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TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき

1 :実習生さん:2010/04/11(日) 14:56:41 ID:CXH4KYMh
当然でしょ。
こんなやつらに習う位ならNHKのラジオ英会話聴いた方がまし。
中学英語教師は800点な。

2 :実習生さん:2010/04/11(日) 15:03:33 ID:f2wF8wwT
>>1
受験料と交通費と宿泊費で2万以上かかる。

都会に転勤したら受けるよ。

3 :実習生さん:2010/04/11(日) 15:05:54 ID:CXH4KYMh
>>2
学校でIPテスト実施しる

4 :実習生さん:2010/04/11(日) 15:07:12 ID:pZWBFZo/
TOEIC900点以上の者は教員以外の職で稼ぐべき。

5 :実習生さん:2010/04/11(日) 15:10:47 ID:CXH4KYMh

日本の英語教育の癌

6 :実習生さん:2010/04/11(日) 15:53:05 ID:GdBnG6Yu
そもそもTOEICって英語教育とは異質なものだけどな

7 :実習生さん:2010/04/11(日) 15:56:56 ID:CXH4KYMh

TOEICで900も取れない奴が高等英語教育を行う資格はないということ

8 :実習生さん:2010/04/11(日) 16:10:00 ID:f2wF8wwT
>>3
面倒だ。転勤してからでいい。

9 :実習生さん:2010/04/11(日) 23:09:37 ID:Qpal3heg
>>8
受けなくてもいいから900くらい取れる英語力だけは着けておいてくれ。
教わる生徒が不幸だ。

10 :実習生さん:2010/04/12(月) 07:00:51 ID:bmlOd+nT
>>9
10年ほど前に受けて875点だった。

英検は準1級持ってる。

11 :実習生さん:2010/04/12(月) 13:50:05 ID:4zigBpoo
<日本人移民の墓を破壊する反日オージー>

かつて真珠貝採取の日本人潜水士でにぎわい、人口の過半が日本人だったこともある
オーストラリア北西部の町ブルーム。

日豪交流史の象徴ともいえるこの小さな町が、日本の姉妹都市、和歌山県太地町のイルカ漁を描いた
米映画「ザ・コーヴ(入り江)」をめぐり、揺れている。
姉妹都市提携解消や住民同士の人種対立にも発展し、わだかまりは当分解けそうにない。

ブルーム郊外の日本人墓地。明治期以降、太地町などから移民してきた約900人の墓石が並ぶ。
そのうち10基以上が突き倒されたり、まっぷたつに割られたりして無残な姿をさらしていた。
日本人墓地に対するいやがらせはこれまで200件以上。
地元の警察官は、「イルカ漁に反発した地元の若者の犯行だろう」と話す。
墓地には今年1月、監視カメラが取り付けられた。

ブルームの人口は約1万5000人。一時は町の主役だった日系人は今では200人ほどで、
白人と、中国、マレーなどのアジア系住民および先住民が人口を二分し、「豪州初の多文化都市」を
誇りにしてきた。

しかし、反捕鯨団体「シー・シェパード」が、太地町と姉妹都市提携しているブルームに目を付け、
今年のアカデミー賞を受賞した「ザ・コーヴ」の上映会を昨年8月に町内で行ってから、混乱が始まった。

シー・シェパードによる姉妹都市提携解消の呼びかけを受け、町会議員のもとに数万本のメールや電話が
殺到、同月、イルカ漁に否定的な白人議員が多数の町議会は提携停止を決議した。
これに対し、イルカ漁に理解を示す日系を含むアジア系や先住民が議会に抗議活動を行い、結局、
議会は2か月後に決議を撤回した。
http://www.yomiuri.co.jp/world/news/20100401-OYT1T00194.htm

12 :実習生さん:2010/04/12(月) 15:57:52 ID:1FtO5YPv
TOEICより英検の方が総合的な英語力がわかると思う。仮に英検準1級以上でないと高校の英語教師に採用できないという枠を設けたらどうなるか。ただ英検の財団法人をもうけさせることになるので、実現は困難か。TOEICも同様。

13 :実習生さん:2010/04/26(月) 03:19:33 ID:nqv8YJ2O
教師は教育のプロ。
高度なレベルを要求されて然るべき。


14 :実習生さん:2010/04/26(月) 08:52:33 ID:PHpp2Ps2
TOEIC高得点・英検準1級以上が集まっておしゃべりする場に居合わせけど文法間違いだらけだったよ。
勉強する側としては英語力より教え方が上手な人のほうが助かる。

15 :実習生さん:2010/04/27(火) 03:36:51 ID:fJ/Qk8/y
英語力があっても教えるのが下手っていう例は山ほどあるが、
英語力がないのに、教え上手なんてことはありえない。
やはり、英語力は大事だよ。



16 :働けない主夫 ◆D0x3gjOu9s :2010/04/28(水) 00:32:34 ID:uQry/vGN
国際化しているのだから、
英語力はもっていないといけない。
日本は島国根性が根強すぎる。

17 :実習生さん:2010/04/28(水) 22:44:14 ID:c58SURw3
TOEIC900以上、持ってます。
でも、いまだ英語力には全く自信なし。
いま落ち込んでるのは授業より自分の事務処理能力の無さ。
仕事が全然片付かない…

教師に確かに基本的・・というかそれ以上の英語力は必要だけれど、
教師の仕事って、授業や補習だけじゃない。英語だけある程度できるより
いろんなことがテキパキこなせる処理能力や、クラス運営に役立つ指導力の方が、
学校によってはかなり大事な気が。特にいわゆる困難校。

18 :実習生さん:2010/04/29(木) 14:09:20 ID:h47fNjTu
>>17
俺も。
>.1がTOEICに詳しくないだけかもしれないが、
繰り返し練習と対策だけで900以上は普通に取れるよね。
ビジネスシーンや広告ばかりの似たり寄ったりな問題内容だからなぁ。

19 :実習生さん:2010/07/16(金) 21:36:11 ID:hr518Cvr
なんだかんだで、時代は、英語中心で動いているみたいだね。
社内公用語化も進んでいくだろうし。
英語できないと、日常生活にも支障がでてくるような
世の中になるかもしれない。
英語は覚えておいたほうがイイ。
勉強するに越したことはない。
そもそも、教師が勉強嫌いでどうする。

20 :実習生さん:2010/07/16(金) 21:51:04 ID:Ukh/xb/M
英語以前に日本語がwww

21 :実習生さん:2010/08/07(土) 22:03:06 ID:tUsSvTvq
>>18
繰り返し練習と対策だけで900以上は普通に取れるよね

高校教師の大多数は「普通」以下能力しかないってことだな

22 :ボランティア募集:2010/09/25(土) 14:49:17 ID:zEvk08iG
いま、ヤフーのアメリカ本国版で、尖閣諸島の船長釈放の話題が異様に盛り上がってます。
ttp://news.yahoo.com/s/ap/20100925/ap_on_re_as/as_china_japan
プロのチャンコロが張り付いてワメクことワメクこと。

実践的(実戦的?)トレーニングの場として、皆さん是非参戦して下さい。

23 :実習生さん:2010/10/10(日) 01:53:29 ID:sBnU9uvM
ムラ社会で英語を使う日本人w
教育の「スタイル」が国際化しないといくら英語が話せても意味ないよ。
国際会議で話題についていけず、意見が言えない英語マスターほど滑稽なものはない。
外交官なんてみんなこんな感じじゃん。
集団の中で意見を述べたり人に意思を伝えたりすることを「我がまま」だととらえる
国民意識みたいのが変わらないと英語の効果は薄れるよ。
日本人の国民性と英語の特質が逆ベクトル

24 :実習生さん:2010/10/10(日) 11:50:43 ID:DNOAxACN
ていうか日本人ってのはやたら理屈というものを忌み嫌うよな
あれじゃあ欧米人からキチガイ扱いされる。

25 :実習生さん:2010/10/10(日) 12:35:20 ID:pE1xvxZq
>>24
それって文化の違いじゃないの?
英語しゃべるからって欧米に合わせる必要もない。

日本人的感性を持った日本人が英語を話せばいいだけの話。

26 :アルバイト募集:2010/10/17(日) 07:35:31 ID:r8KiPeaR
前回、前々回共に大変な盛り上がりで、誠に有り難うございました。
今回も下記の様なスレが立ちましたので、皆様のご参加をお待ちしております。

http://news.yahoo.com/s/afp/20101016/wl_asia_afp/japanchinadiplomacydisputedemo_20101016105606

http://news.yahoo.com/s/afp/20101016/ts_afp/japanchinadiplomacydisputedemo_20101016175553

なお、場は国際舞台です。各国が注視しています。(時差も考慮して下さい)
ので、昨日のデモ行進と同じく、日本人として恥じぬ行動を心掛けていただければ嬉しいです。
又、気の利いた発言には賛同等、相応の反応が来ます。もっと素晴らしい発言だと、書込制限
filter の作動や削除といった扱いもあります。
今までの例ですと、日本人としての品位を疑われる様な発言はスルーされる一方で、一度掲載された後に、数十秒に削除されたケースが散見されましたので、オペによる偏向操作が行われている可能性が高い状況です。
しかし、即時削除を食らう事は、揺るがせに出来ない発言であった事の証ですので、
皆様もそれを目標にご参加下されば幸いです。

27 :実習生さん:2010/10/24(日) 21:47:36 ID:v84w36S9
toeicを専門的に指導するなら満点が必須だろ。
予備校とかだと英検1級やtoeic満点は当たり前。
もちろんそうじゃなくても採用はされるが、仕事が回ってこない。
高校の教員なんかぬるま湯だから、抜き打ちでやらせたらとんでもない結果になりそうだが。

28 :実習生さん:2010/10/26(火) 21:10:42 ID:OGdRfako
昔、学校の英語の先生は
トイック満点近く
英検1級
国連英検特AかA級
は軽く持ってるものだと思ってた

29 :実習生さん:2010/12/28(火) 19:53:59 ID:AJ6qFkGy
700点ほどでした。
英語科ではないですけどね。

30 :実習生さん:2010/12/29(水) 07:42:37 ID:gb/eqLJ1
2ちゃんねるNews速報+ナビ (RSS生成可) ※2ch Twitter Botもあり(2ch・Botで検索可。専用クライアントソフト・アプリ使用推奨)http://www.2nn.jp/

31 :実習生さん:2011/01/12(水) 19:50:49 ID:v+PyuLaV
TOEICを受けるのは別にいいんだけど、試験会場まで行くのが大変。
都会と違って車で長距離ドライブしないと試験会場に行けないのだ。

32 :実習生さん:2011/01/12(水) 20:24:09 ID:wTSe95vV
三空=池谷大輔を暴く
http://www18.big.or.jp/~ggg/b/bbs/mbbs.cgi?mo=p&fo=soudan&tn=2320&rn=1000

三空を検証する1
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/stock/1291111081/

池谷大輔は詐欺師じゃない
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/market/1287644886/

池谷大輔@三空
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/bouhan/1289865136/

三空・池谷大輔先生
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/stock/1288524291/

【カブトモ】三空@池谷大輔【CFD】
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/venture/1260564877/l50

三空さんの偉業を後世に伝えるスレ
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/china/1289151198/

【リアルカイジ】三空【CFDで大金持ちに】
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/market/1289703849/


33 :実習生さん:2011/01/13(木) 20:47:30 ID:gOTerJcU
TOEIC900だったら教員なんて給料安い仕事はやらないだろw

34 :実習生さん:2011/01/13(木) 21:27:36 ID:WAXjUaWR
帰国で英語出来るけど、生徒指導出来ないから向いてないと痛感した
大学や進学校じゃなきゃ、まず生徒指導からなんだなー


35 :実習生さん:2011/01/28(金) 00:50:17 ID:OlOCDkX0
ミス日本がTOEIC990点、英検1級、TOEFLiBT116点
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/english/1296040568/

36 :実習生さん:2011/01/28(金) 01:16:31 ID:aKq1reRt
英語できる人って女性を中心にいっぱい余ってるんだってね
なのになぜか英語教員は競争率が低い
英語できる人がお嬢様ばっかりでこういう汚れ仕事を好まんのかね

37 :実習生さん:2011/02/02(水) 13:49:22 ID:8r2yikG2
>>31
都会と違って長距離ドライブってそんなに苦にならんだろう。
それとも会場までドライブ片道2時間以上のド田舎か?
2時間の通勤なんて都会では毎日やってる(しかも座れない)人も多いのに。
言い訳見苦しい。

38 :実習生さん:2011/02/02(水) 13:52:39 ID:8r2yikG2
>>33
TOEIC900だったら英語だけの仕事は回ってきません。英語教師だって英語業務だけではないでしょ?

39 :実習生さん:2011/02/02(水) 20:43:15 ID:kNyDeqC2
そういう人って帰国子女のお嬢様なのかね

40 :実習生さん:2011/02/02(水) 22:19:14 ID:ekaQ3Y46
教師って貧乏な人がなる仕事。学生時代、留学なんてとてもできなかった。。。

41 :実習生さん:2011/02/02(水) 22:23:35 ID:S1WLlRv8
>>36
実際、英語が使える人って少ないと思うよ。
授業を英語で全部やれるだけの英語ぺらぺらな人は余ってない
と思う。
一般社会や政治の世界でも国際会議などでは通訳を雇うだろうし
EFL環境でスラスラと話せる人はそういない

「あまってるんだってね」って自分の予測か誰かが勝手に言った
だけやろ?案外少ないよ。多そうに見えて

適当なことは言わんときや。むかつくから

42 :実習生さん:2011/02/04(金) 23:10:56 ID:raNcmD2d
excrement!!

43 :sage:2011/02/05(土) 14:13:05 ID:undyGdO0
何度も出てるけど教師って専門教科だけ教えてればいいわけじゃないし
教育に対する情熱とか他の資質に依るところも大きいからね。

専門知識のレベルはあくまで努力事項。
本当に情熱ある教師なら最初の段階でそこまでの力が無くても
授業の準備をしっかりして臨むだろうし
うまくいかなくても次に何とかしようとするでしょ。

教師に最初っから何でもかんでも求めすぎる輩が多くて困る。

44 :実習生さん:2011/02/07(月) 00:31:08 ID:sNSvZb5q
>>1
英語話せないからってTOEICに逃げるなよ篠崎一郎君wwww

45 :実習生さん:2011/03/21(月) 05:56:23.19 ID:uGK/5/n4
関靖俊が被差別部落民だから起きたことだろ?
部落のこの男が教員をやったら、街が穢れるがなw

実父は被差別部落で、関靖俊の実母は朝鮮人!
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別部落で間違いなし!
関靖俊は被差別部落でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別部落!被差別部落!被差別部落!」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別部落の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。

実父は被差別部落で、関靖俊の実母は朝鮮人!
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別部落で間違いなし!
関靖俊は被差別部落でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別部落!被差別部落!被差別部落!」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別部落の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。

実父は被差別部落で、関靖俊の実母は朝鮮人!
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別部落で間違いなし!
関靖俊は被差別部落でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別部落!被差別部落!被差別部落!」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別部落の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。

f

46 :実習生さん:2011/05/14(土) 17:55:27.84 ID:LJCtzpXp
大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
 誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
 教師は、学力より、人格が大事や。


47 :実習生さん:2011/05/22(日) 01:34:24.40 ID:M3GI6jEd
教育システムに問題があるんだよ。
俺の時代を振り返ると中学校で英語習ったんだけどみんな聞いてねーよ。
英語教師はまあまな発音でも生徒はたしたことない。

中学の授業なんてそんなものだろ。
落第させるか前に出てうまく発音できるまでしゃべらせるかしないと無理。

48 :実習生さん:2011/05/22(日) 01:51:49.99 ID:omtNS5vP
中学生なんてレベルの差を見せ付けると逆にやる気をなくす生徒もいるわな

49 :実習生さん:2011/06/11(土) 10:50:16.54 ID:Jnq09gAn
http://www.youtube.com/watch?gl=JP&hl=ja&v=nT_TTwaT3oo
↑ジャパニーズイングリッシュティーチャー達よ、自信を持て

50 :実習生さん:2011/06/11(土) 12:04:33.17 ID:7K/PidNr
25年近く中学と高校の英語教師をされてた方に園芸の原書の翻訳をお願いした。イギリスの主婦が読む実用書。
2ヶ月も掛かった挙句間違いだらけで、途中で投げ出された。
教師をしながら地元の国立大の大学院を終了したと言うのが自慢だった。
カルチャーセンターでは英文学の講座も開講している人・・・。
教師を辞めた理由が判ったような気がした。生徒に何を教えてたのかしら?

51 :実習生さん:2011/06/11(土) 13:11:21.58 ID:4y42h4PD
実用書じゃダメだよ

ビジネスの場でも英検1級やトーイク950以上の通訳が使いものにならないのと一緒で
その分野の商品名や器具名、役割などの専門知識がないとまったく太刀打ちできない

52 :実習生さん:2011/06/11(土) 18:46:13.49 ID:tZ9AYbq+
>>51に同意だな。

たとえばパイレーツオブカリビアンのノリントンは「提督」と訳されていたが正確には「代将」である。
訳した人は「代将は提督なのかな?」と勘違いしたんだろう。軍事知識がないと代将=提督と勘違いしてしまう。

53 :実習生さん:2011/06/17(金) 02:02:56.31 ID:raEbJi+g
押尾学は英検1級だけど、
あいつから英語学びたいか?


54 :実習生さん:2011/06/23(木) 22:40:52.85 ID:GsprIqDn
日本人で英語話せる人のしゃべり方

ペラペラペラペラ

あ〜〜〜〜〜

ペラペラペラペラ

あ〜〜〜〜〜〜

ペラペラペラペラ

あ〜〜〜〜〜〜〜

wwwwwwwwwwwwwwwwww


55 :実習生さん:2011/07/04(月) 20:01:34.97 ID:JBpZKWws
発音が酷い英語教師はほんとに悲惨
辞めてほしい

教わりたくない

56 :実習生さん:2011/07/04(月) 20:06:22.18 ID:V7vWs2L7
だいたい日本人が教えても意味なし。イギリス人に教えてもらうべき

57 :実習生さん:2011/07/04(月) 20:13:07.51 ID:JBpZKWws
いや ほかの教師とくらべても

30半ばのその教師が酷すぎる

親も教師だって言ってたけど

迷惑でしかない

58 :実習生さん:2011/07/05(火) 13:11:18.53 ID:glvz2njs
というか全員イギリス人にすべき

59 :実習生さん:2011/07/05(火) 15:56:04.15 ID:GQSIflt4
>>56
でも日本語があまり出来ないイギリス人だと、結局英語があまり出来ない日本の教師と変わらないような気もするけどなw
日本語がめちゃくちゃ出来るイギリス人教師見つけるのより、TOEIC900以上の日本人教師見つける方が簡単じゃないのかw


60 :実習生さん:2011/07/05(火) 17:34:34.68 ID:glvz2njs
んじゃ800以上の日本人とまあまあ日本語喋れるイギリス人のタッグがベスト

61 :実習生さん:2011/07/07(木) 07:26:48.48 ID:m8nU1O2P
そのTOEICってのは
発音も試されるの?

62 :実習生さん:2011/07/07(木) 08:39:02.30 ID:CwHuYybY
トーイックは4択マークだけの糞テスト 当然面接試験もない
トーイック高得点者が企業で使えない事実が次々に明らかになっている

63 :実習生さん:2011/07/07(木) 19:40:56.94 ID:/sQytSeP
僻みを言います。

900以上保持者で発音下手、英会話下手なヤシは山ほどいる。


所詮、資格試験なので攻略法を身につければ実力と点数が伴わない結果が出る。

64 :実習生さん:2011/07/07(木) 19:43:34.98 ID:iCzwyQYX
受かってから言えよ

65 :実習生さん:2011/07/07(木) 23:42:37.66 ID:CwHuYybY
4択マークの評価が暴落しているのは事実だけどな
国際試験と言いつつほとんど受けてるのは日本人と韓国人だけだし

66 :実習生さん:2011/07/09(土) 10:20:49.46 ID:YZCz822B
英語のレッスン


南京大虐殺の嘘 The Fake of Nanking

http://www.youtube.com/watch?v=W03648B3TSw

67 :実習生さん:2011/07/31(日) 20:54:52.26 ID:vdbOZ9/W

現役教師でてこい!


http://uwl.weblio.jp/vocab-index

この単語テスト難しすぎ Lv8 しかいかない、、、orz

レベル: レベル8
語彙数: 3501〜4000語
称号: 中級者
grade: intermediate
回答時間: 1分58秒
スコア: 38.6

68 :実習生さん:2011/07/31(日) 21:02:16.77 ID:QVZHH8g2
>>1

賛成です。たぶん田舎の先生とか700も超えないだろう。

69 :実習生さん:2011/07/31(日) 21:06:51.09 ID:3NDn+TxB
我々が5月下旬に行った時、ガイガーカウンターは1台しか南相馬に無かったというけれど、実際には米軍から20台の個人線量計がきていました。
しかし、その英文の解説書を市役所の教育委員会で分からなくて、我々が行って教えてあげて実際に使いだして初めて20個の測定が出来るようになっている。これが現地の状況です。
(東京大学アイソトープ総合センター長 児玉氏の発言より抜粋)



おいおいおい…マジかよ…

70 :実習生さん:2011/07/31(日) 22:06:14.17 ID:6qjW5zgE
押尾は嘘ばっかりだからなあ
昔の英検一級はすごく簡単だったし

71 :実習生さん:2011/08/13(土) 13:02:42.41 ID:Huqg4p0r
首都圏もチェルノブイリ並みに汚染されている(日刊ゲンダイ)2011年8月9日
放射能防御プロジェクトの土井里紗医師はこう言った。
「首都圏はチェルノブイリ事故のような汚染はない、とされてきたが、(調査結果は)それを否定するもの。
降り積もった(高濃度汚染の)砂塵(さじん)が風などで吹き上がれば、皮膚や粘膜に吸着される可能性もあります」

72 :実習生さん:2011/08/24(水) 07:58:39.89 ID:Q4KZjMlk
精神異常者が教師??  教育委員会、しっかりせーよ          

2011/08/18(木) 20:18:20.33 ID:twYZT/EM
2011/08/22(月) 23:03:36.18 ID:QdP3KG/+
2011/08/23(火) 05:57:18.39 ID:Ycn7epik
2011/08/24(水) 07:17:08.83 ID:E6LjiqWo

要するに火病患っている幼児性粘着変態だね
こんな人格異常者に教員免許与えたのが間違い
駄文、長文の書き込み書き逃げ常習犯で 通称うちわけ君と揶揄されている独善糞餓鬼

教員免許、剥奪せよ



73 :実習生さん:2011/08/24(水) 14:43:15.24 ID:dKE2IHtp
よくよく考えてみろよ
進学校だったら受験英語を教えるのが上手い奴が良い
中級からそれ以下だったら生徒の相手やら生活指導やらが仕事
TOEICに限らず別に英語上級者がする仕事じゃない

だいたいそんなに教師に世話になったか?
勉強なんて独学でするものだろう

74 :実習生さん:2011/08/27(土) 19:32:23.68 ID:yq4J8N88
何度受けてもTOEIC900点取れないイギリス人英語教師もいるんだぜ?
知人の大学講師がそうだったよ


75 :実習生さん:2011/09/30(金) 00:31:21.32 ID:Ggjc9koW
…(´・ω・`)

http://www.engrish.com/wp-content/uploads//2011/07/grossy-hair.jpg
http://www.engrish.com//wp-content/uploads/2010/01/diarrhoea.jpg
http://en.wikipedia.org/wiki/Engrish

76 :実習生さん:2011/09/30(金) 00:56:41.78 ID:mQ+vrEtV
英語を教える教員が、
言葉のことを良く知っているべきだ、
という意見には賛成なのだが

TOEICなんか基準にしてもなんもいいことない

でも英語を知らん教師が英語を教えてるのを通りすがりに見て、

ギョッとしてしまったことも多いので

何かしらの基準は必要。

でもそれはTOEICではない。

77 :実習生さん:2011/09/30(金) 00:59:08.04 ID:mQ+vrEtV
やっぱり、教える内容に関しては

しっかりと理解しておいて欲しい

それで十分

それができない英語教師がまだまだたくさんいる

78 :実習生さん:2011/09/30(金) 05:05:05.66 ID:s2/3OrC6
900点辺りよりも準1級くらいの方が、
世間の評価は低いんだろうけど、
学識がある感じがするけどなぁ。

900はともかく800くらいなら、なんちゃって留学半年とかで行っちゃうでしょ?

と725点・準1で高校教えてる俺が自己保身の為に書いてみるw

79 :実習生さん:2011/09/30(金) 10:19:29.75 ID:mQ+vrEtV
>>78

>900点辺りよりも準1級くらいの方が、
>世間の評価は低いんだろうけど、
>学識がある感じがするけどなぁ。

まあ、なんだ、錯覚だ

気にするな


文法の4択問題とかで教師の力を測っても駄目

するなら作文

きちんとした文章が教えるレベルに合わせて、
表現豊かに書けるかどうかを自省すべし

80 :実習生さん:2011/10/02(日) 22:21:27.80 ID:SJekQn6t
>>78
準1級では英米の小学生以下だから、せめて1級取ってくれ。

81 ::2011/10/02(日) 22:27:25.54 ID:tZam0La5
まあそれでも教え方ってのも重要だと思うぞ
高校の時東大卒の先生の授業を受けていたがさっぱりわからんかったww

82 :実習生さん:2011/10/03(月) 10:09:36.45 ID:PBjcS0aK
>>80

それは単なる神話

って、そもそも英米の小学生と接したことってあるの?

83 :実習生さん:2011/10/04(火) 08:41:10.75 ID:A4jpE/98
2級でも小学生が使わないような単語が多いよね
受けたことあるのかな?

84 :実習生さん:2011/10/04(火) 20:08:21.04 ID:mfdAjFei
ぶっちゃけ本当にちゃんと使える英語を教えてくれるなら
TOEICだの英検だの持ってなくても構わないんだけど。

英語の効果的な勉強法とかモチベが下がった時の対処の仕方とか
ネイティブじゃないからこそ教えられることを教えてほしいなあ。

85 :実習生さん:2011/10/07(金) 16:43:28.45 ID:Uz5DXPDa
小中なら分かるが、高でFラン出身の人がいて驚いた。多分進学校には回されない要員としてだろうが。
だとしても一次試験ってザルなんだな。英語が好き程度に勉強してれば専門科目はOKなんだろう。
>>36たしかにたくましい感じの女性だ。

86 :実習生さん:2011/10/28(金) 07:21:28.22 ID:9QnG/LzL
しかし実用英語はどうかというと社会に出るとFラン出身でもしゃべれる人はしゃべれるんだよなぁ。
英会話って使ってなんぼなものだから実践を積んだもの勝ちってところがあると思う。
まぁここではスレチな話だけどな。

87 :実習生さん:2011/10/28(金) 08:51:13.28 ID:MHUauY6i
こどもがいじめられてるのを知っていながら
だんまりを決め込みつつ学校に行くことを強制した親が
将来老人ホームでいじめられるようになったとき
見殺しにされた子供たちはどうするんだろうね?
子どもを思いやる気持ちがない親には
こういう話をして恐怖を与えることによって
いじめについて真剣に考えるようにさせるしかないよね

http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1319047295/


88 :実習生さん:2011/10/29(土) 04:31:08.92 ID:XxO5AAs1
>>85
留学とかホムステとかやってたのかも。
1年も向こうで遊んでりゃ、無勉900は厳しいかも知れんが、
800はほぼ行けるからね。800あれば採用試験は割と受かる。

てぃうか、俺もクビレベルなんだけどな(´・ω・`)

89 :実習生さん:2011/11/05(土) 00:59:52.19 ID:3wf7ELck
面接で採用するようにしたら、何か変わるってことはないのかな。そしたら、会話能力や発音、人柄もある程度は見ることができるし。もちろん採用する側の基準とか、面接官本人の語学力の問題とかも出てくるわけだけど。

90 :実習生さん:2011/11/05(土) 06:14:02.69 ID:g1VNKBFK
英語の面接は大体あるんちゃう?
ウチの自治体はあったよ。
まぁ決まった質問だから、2回受けたら受かったがw

91 :実習生さん:2011/11/06(日) 05:45:12.12 ID:uSMfy6pE
面接ですら対策次第で楽勝になりうるからなー。「本当の英語力」っていう概念自体が幻なのかもね

92 :実習生さん:2011/11/06(日) 09:52:16.24 ID:/70COi7N
面接官の英語力自体たいしてあてにならんだろう

93 :実習生さん:2011/11/06(日) 11:28:32.05 ID:65RYRtma
ウチは外人だったよ

94 :実習生さん:2011/11/06(日) 11:36:05.49 ID:/70COi7N
いや、外人は発音など部分的なチェックはするけど
実際に評価の決定権があるのは一緒に入る日本人の面接官だけだから

95 :実習生さん:2011/11/06(日) 13:21:21.27 ID:65RYRtma
うん、たしかにそれはそんな感じだったな。

96 :実習生さん:2011/11/06(日) 14:33:33.69 ID:QXWn5XDY
そうなんだ。

何をもって「英語ができる」とするかって、それだけでそれこそずっと議論できるくらい曖昧な定義だから、はっきりこうするべきだっていう方向性を作りにくいよね。

そういう意味では、TOEIC 900点は一つの最低ラインにはなりうると思うな。
TOEICが英語力を正確に測れるかは別問題として。

97 :実習生さん:2011/11/08(火) 20:56:28.34 ID:VIU1NnHz
TOEIC900あったらもっと給料の良い仕事をします。
そんな私は800そこそこ。

98 :実習生さん:2011/11/10(木) 01:15:11.25 ID:9sl3aKs/
>伊豆市修善寺の市立中学英語講師の女(24) 英国国籍
>大麻所持容疑で逮捕


99 :実習生さん:2011/11/13(日) 12:08:40.48 ID:gXO5XwJE
学校利用者でいらっしゃる大多数の皆様方が英語が必要ないとお考えであることが、今回のアンケート調査の結果明らかになりました。今回の結果を重く受け止め、利用者の皆様に求められるサービスを提供提供して参るよう全力を尽くすつもりです。
今後も、利用者の皆様が、英語教育に対して必要性を感じられませんようでしたら、今後、私どもは英語教育サービスの提供を中止することも視野に入れて検討しようと思っております。
これからも、皆様の幅広いご意見をお聞かせ願います。

100 :実習生さん:2011/11/13(日) 17:54:32.41 ID:gXO5XwJE
結局、生徒のレベルがあまりに低いから、それなりのレベルの教師でも大多数の生徒に満足させられるだけの教育が提供できると文部科学省は考えているから、今の現状となっているんでしょう。

101 :実習生さん:2011/11/13(日) 22:12:02.68 ID:CSVb//f5
いや、教師のレベルを上げるのが難しいから必然的に生徒のレベルも上がらないんだろ

102 :実習生さん:2011/11/14(月) 19:42:06.34 ID:KiEd46oS
だって1度も海外に行ったことない。
と言ってるようなおばちゃんが英検3級くらいで公立高校で英語教えてるんだから


どうにもならんよw実際

103 :実習生さん:2011/11/17(木) 16:28:10.45 ID:2FQ2WB+/
向いてない人には、他の教科に転職してもらった方がいいかも知れないね。そのくらいの柔軟さがこれからの時代必要だよ。きっと!

104 :実習生さん:2011/11/30(水) 17:22:15.30 ID:ofGUX+Qe
日本アニメが国際問題に?―原因は「わけがわからないよ」

 日本のマンガ・アニメといったコンテンツがじわりじわりと海外でも支持を集め、
国も『クール・ジャパン』の一環として大々的に取り上げているが、そう上手くいくものでもないらしい。
海外で日本のアニメが原因でかなり大きなトラブルになった。
 今春に放送されカルト的人気を博し、劇場版の上映も決まった「魔法少女まどか☆マギカ」
が英語圏で問題になっている。きっかけはほんの些細なことで、本作の黒幕とも言える
マスコットキャラ「キュゥべぇ」が少女達の感情を理解できず「わけがわからないよ」と言うセリフに対し、
"It's Greek to me"(直訳すると「私にとってそれはギリシャ語のようなものだ」)という字幕が付いたことだった。
これに対し、金融危機に辟易としているイギリス人らが「たしかにギリシャの連中はわけ分からないよな」
「俺もギリシャ人みたいに働いて、退職したら毎日フットボール見る生活がしたいわ」などと
書き込みだしたところからギリシャへの悪口がヒートアップ。
世界中の人が見るインターネットなのでギリシャ人も現れて「我々は訳が分からない存在じゃない」
と英語で説明するも、「こんなところに書き込んでる暇があったら働けよ」「年金でインターネット繋いでるのか?」
等と揶揄する書き込みが続出。
怒ったギリシャ人がやりとりをギリシャ語に訳した上で英国大使館へのデモを呼びかける騒ぎとなった。
 一連のやりとりが英国大使館にも届き、大使館は現地の警察に警備の強化を要請したが、
あいにくギリシャは公務員給与削減に反対するストライキの最中で、警察も十分な人員を確保できなかったという。
なお、一連の騒動を聞いた脚本の虚淵玄氏は「英訳まで俺が考えたわけじゃないし……」とコメントしている。

http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/animovie/1171126469/


105 :実習生さん:2011/11/30(水) 18:44:51.03 ID:O9r1PzY1
>>104
It's Greek to me!が使いたい!でも、使ったら、ばれそうだから、止めとく。
It's Greek to me!

106 :実習生さん:2011/12/01(木) 00:12:51.99 ID:SpE0Igtt
>>104
誤爆なうえに
アニメ自体には何の問題もないw

107 :実習生さん:2011/12/03(土) 07:07:05.27 ID:1XZyZpPH
コピペじゃなかったっけ

108 :実習生さん:2011/12/12(月) 18:03:52.84 ID:JdVqzcx5
教育学部の英語専攻に通う大学生と近所の小児科のお医者さんに家庭教師に来てもらったことがあるけど、教育学部の学生はひどかったなあ。
指導方法云々の前にまずは自分が十分な英語力を身につけろってねえ。レベル低すぎ!

TOEIC 800点の俺が見るに、教育学部の学生はTOEICの穴埋め問題を平気で間違えそうなレベルだった。まあ、400行くのかな。まずは自分が勉強しろ!先生!

109 :実習生さん:2012/01/20(金) 20:35:56.40 ID:JV0ArlTu
重複につき誘導

英語教師のTOEIC
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1324649874/

110 :実習生さん:2012/01/30(月) 00:39:57.37 ID:ZlOlvJEk
まじな話しすると医学部なら入学したての一年生でも800点超えるようなのがゴロゴロいるわけでな。お前ら悔しくないのかと。

111 :実習生さん:2012/01/30(月) 01:35:11.67 ID:52k5mely
スレタイに賛成

112 :実習生さん:2012/02/02(木) 02:36:34.23 ID:SBBrq6Zl
>>102

ぶっちゃけ、海外経験なくても、文法だけでなく語法、ニュアンス、コーパスとか英作文に必要な技をしっかり勉強してたら、普通に教えていいと思うけどね。国内にいても、結構本とかネットとかいくらでも学べる場所があるっしょ。
極論言うと、自然な英作文表現を教えられるんなら5級でもかまわないな


113 :実習生さん:2012/02/02(木) 06:09:42.28 ID:etDVy5NN
採用試験に受かっていれば、そのレベルなんでしょうよ。
四の五の言う奴は受けてみりゃ良い、そうそう簡単な試験じゃないよ。
900は流石にハイレベルだが、800前後は間違いなくあるよ。

114 :実習生さん:2012/02/02(木) 07:13:09.71 ID:qA6iNJgp
TOEICは受験英語の延長みたいな試験だからなぁ
900点以上取っていてもロクに英会話もできないヤツなんて思いのほか沢山いるぜ。
特に履歴書に箔をつける目的で必死に頑張った系とか。
しかしまぁ素地ができてるからそういう人は実践で磨けばけっこうしゃべれるようになるけどね。

115 :実習生さん:2012/02/03(金) 04:49:14.54 ID:YglUwCdU
TOEICよりは英検の方が受験英語に近くないかな?
とTOEIC725点・準1の俺がレスをする

116 :実習生さん:2012/02/06(月) 16:32:56.19 ID:NcCU7Emj
早稲田レベル
http://timefetcher.blogspot.com

117 :実習生さん:2012/02/06(月) 19:46:08.53 ID:bCAu8BPT
とにかく、教師のレベルを上げないと日本の将来は危ういなwwww

118 :実習生さん:2012/02/06(月) 22:14:08.06 ID:P79xPhPG
得点を言いたい人は、それなりの英語力を示してからどうぞ。
さもないと「ウソつけ、バ〜カ」でおしまい。

お疲れ様。

119 :実習生さん:2012/02/06(月) 22:14:45.71 ID:P79xPhPG
>>117
本気でそう思うなら
教師の待遇改善運動をした方が良いよ。

良い人材を呼ぶなら
良い待遇をね。


120 :実習生さん:2012/02/07(火) 10:35:38.52 ID:O0Tn4PRq
無能教師をクビにして取り替えればいいんだよ



121 :実習生さん:2012/02/07(火) 18:59:39.54 ID:R0ijZCyI


【TOEIC】韓国人「英語力凄いホルホル」 米国「おい、なんか韓国の連中おかしいぞ」→やらせ発覚
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1328602213/

>「TOEIC試験を主管する米国のETSは問題流出のうわさを聞いて検察に捜査を要請したのはもちろん、
>韓国の受験生の英語の実力に疑問を抱いて韓国人のための特別試験問題までも開発していた」と説明した。



122 :実習生さん:2012/02/07(火) 20:05:19.30 ID:0UUc1fIO
>>120
取り替えたいのなら、良い人材が来てくれるように

待遇改善を、それも劇的にしないとね。

教師の待遇改善運動でもしてはどうか?

123 :実習生さん:2012/02/15(水) 21:57:07.28 ID:zTL5ggff
英語教師に英検1級は必要か?
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1329310352/

124 :実習生さん:2012/02/20(月) 11:41:38.36 ID:uW6plI7v
自主的に辞めるレベルだよ

125 :実習生さん:2012/02/22(水) 00:51:40.14 ID:AVrzrFuw
>>124
そういうことを言いたいなら
英語でな。

126 :実習生さん:2012/02/22(水) 10:37:32.52 ID:q61Q6R0D
といっくなんて無職のひきこもりでも満点とれるくそ検定試験だろw

127 :実習生さん:2012/02/23(木) 00:40:56.46 ID:0CiwrFye
日本語でそれを言っても煽りにすらならないw

惨めだな。

馬鹿ってw

128 :実習生さん:2012/02/23(木) 01:25:53.59 ID:mjS53QeJ
>>127
先生、ちゃんと生徒にまともな英語を教えてやってよ

129 :実習生さん:2012/02/24(金) 00:51:07.11 ID:dTTh6ZjP
英語で書けとか言ってる人は
英語で書いたらちゃんと英語で反応レス入れるんだよね当然w

130 :実習生さん:2012/02/28(火) 18:56:39.01 ID:W9tByVni
>>129
残念、

それを英語で書かないと、馬鹿にされてるだけw


131 :実習生さん:2012/02/28(火) 21:21:09.88 ID:Y/ORPENW
バカだなぁ。
TOEIC900点取ってる人がおしなべて自分の言いたい事を自由自在に英語で書けるとは限らないじゃん。
TOEICなんて所詮受験英語の延長線上の試験に過ぎないんだから。

132 :実習生さん:2012/02/28(火) 21:24:11.87 ID:QPiDFSMU
だが、取れてもない奴にはなおのことできない

133 :実習生さん:2012/02/28(火) 22:27:03.75 ID:Y/ORPENW
おいおい、受験英語と実践英語は全く異質のものだってことをまず認識しないと。
そもそもTOEICは受験英語に近いマニアックな試験でネイティブでもあまり使わないような単語が出てくるから
日常会話をそつなくこなすレベルでもTOEICを受けると惨憺たるスコアな人もいるんだよ。

「教師は生徒を良い大学に入れるためのパスポートとして"受験英語"さえ教えていればいい」
と思うなら教える側と教わる側の利害関係が一致しているのだから
今の学校教育のシステムで問題ないと思う。
学校側も一人でも多くの生徒を有名校に進学させるのが狙いなのだろうし。
そしてTOEICはそのための教師の資質を量るバロメーターとしてちょうどいいかもしれない。

しかし掲示板やチャットで言いたい事を自由に発言したり実践で使える語学力を身につけたいなら
今の学校教育じゃ不十分どころか方向を誤っているしTOEICを評価基準にするのも間違っている。

134 :実習生さん:2012/02/28(火) 22:30:17.81 ID:QPiDFSMU
んなあほな(笑)できない奴の言い訳乙

135 :実習生さん:2012/02/28(火) 22:31:02.76 ID:QPiDFSMU
TOEICすらできない実践英語って何よ?頭おかしいんじゃないの

136 :実習生さん:2012/02/28(火) 22:41:15.95 ID:QPiDFSMU
>>133みたいな事を本気で言ってる奴がいるとかマジで暗い気持ちになるわ。日常会話は、相手に気を遣わせて無理矢理通じてると思い込んでるだけだろ(笑)
きちんと話せて読める人は、TOEIC程度900以上取って当たりまえ。できない奴だけが「俺ほんとは英語力あるんだけど…」とか言って、言い訳してる。
そもそも、もし仮に受験英語なるものがあるとして(本気で言ってる奴は頭悪すぎて噴飯ものだけどね)、それを教える為に教壇立つのに、それができないって何?

入試の問題は、NewsweekやTIME、各種論文であることが多いが、それが受験英語なの?
ビジネスレターや小記事がパート7で、簡単な文法語法がパート5、文脈の流れを理解する短文がパート6で問われるTOEICで点数とれなくて英語できるって何なの?
TOEICのリスニングパートなんか、NHK聴くくらい真っ当でくせのない英語だけど、それを聴けない英語力って何?

何にもできない頭の悪い、言い訳だらけのカスは教える資格がそもそもないよ。責任感が欠落してる。一言。



>>133はただのあほ

137 :実習生さん:2012/02/28(火) 22:56:16.47 ID:ZoZ5Z/nF
高校教師ならそれなりのスコアとってて欲しいね
中学なら別にちょいちょいで良いや
人格の方が大事

138 :実習生さん:2012/02/28(火) 22:59:16.88 ID:W9tByVni
>>136
まあ、そういうことは
133も含めて、英語でいないと
全く説得力がないな。
ラーメン屋の親父が
来シーズンのプロ野球展望をぶちかましてるのと
同じレベルだよw



139 :実習生さん:2012/02/28(火) 22:59:37.55 ID:QPiDFSMU
>>137
完璧に同意。中学は人柄。高校も人柄はいるけど、実力ありき。

140 :実習生さん:2012/02/28(火) 23:02:40.48 ID:W9tByVni
>>139
昔から
下手を教えるのは上手に限る

というけれどね。

初学者に対するときほど
上級者の展望や実力が必要になる。

一方で、高校では
ある程度、特化した力を持てばすむ。

それだけの話だよ。

141 :実習生さん:2012/02/28(火) 23:05:37.07 ID:xr8CDvhk
>>137
これだな

でも中学英語教師のTOEIC平均500点台なんだよな…せめて700に準ずる実力は欲しい
500点台とかあいまいな部分多すぎて生徒の質問に答えられんだろ…

142 :かるしうむ:2012/02/28(火) 23:06:12.15 ID:1t6vMg4p
ニコ厨で申し訳ないが

アメリカに留学したJKがTOEIC600いかなくても
なに不自由なくしゃべれたとさ

143 :実習生さん:2012/02/28(火) 23:09:17.62 ID:W9tByVni
>>142
その女子校生が天才である可能性はある

「何不自由なく」というのが日常会話や
ボーイフレンドとの会話である可能性もある。

それだけの話だけれど?

144 :実習生さん:2012/02/28(火) 23:15:56.50 ID:xr8CDvhk
600いかないってことは、リスニング400にも満たないだろ
TOEICの激鈍発話でさえ満足に理解できないのに何不自由なく喋るとかムリゲーすぎる

145 :実習生さん:2012/02/28(火) 23:21:04.05 ID:QPiDFSMU
>>142
それを一回録画して客観的に観てみたら「これで何不自由なくだって?(笑)」となるよ。
TOEICは取れたらすごいんじゃなくて、「できない奴を見抜く」足切りだから、誇大して「何不自由」なくつってるのは、ほんとは語のそのままの意味かと。
つまり「不自由はせずとりあえずギリギリ発話して用事は済ませられた」ってこと。TOEIC600で「私は英語ペラペラです」なんて言われても、痛すぎて笑っちゃうよ

146 :実習生さん:2012/02/28(火) 23:21:48.14 ID:QPiDFSMU
>>145
誇大→誇張

147 :実習生さん:2012/02/29(水) 00:38:37.66 ID:zlq43Ktx
TOEIC900点取ったけどそれはそれで別の問題が生じて困ってる。

148 :実習生さん:2012/02/29(水) 00:54:53.19 ID:zlq43Ktx
147だけどオーストラリアから交換留学生が時々来るんだけど
ここだけの話、正直聞き取れないし、聞き取ってもらえない(´・ω・`)
TOEICのリスニングみたいに綺麗な発音なら聞き取れる自信あるけど
クセのある訛りは辛すぎる。って相手も同じように思ってるんだろうな。

149 :実習生さん:2012/02/29(水) 04:11:15.98 ID:Y2bjc2tC
>>148
オージーは日本語でいうところの関西弁とか秋田弁みたいな存在だからアメリカ英語に慣れてる日本人には少しきついかも。
ステイをスタイ、エイトをアイトと発音したりして紛らわしいことこの上ないし。


150 :実習生さん:2012/02/29(水) 09:04:48.06 ID:XJF8KFqG
>>148
オーストラリア人の英語なんか、相手がちょっと「英語」ってのを意識しない限り、もう英語じゃないレベルだから気にするな。

151 :実習生さん:2012/03/01(木) 01:46:15.15 ID:h//Otzj1
しかし148の辛い気持ちはなんとなくわかる気がする。
英語教師なのに留学生と会話がちゃんと成立しないってのはしんどいだろうな。
生徒の前で無様な姿は見せられないだろうし。
しかもオージー英語はクセがあるなんてこと高校生のガキ共にはなかなか理解できないだろうし。
まぁその辺は流石に先生だしうまい具合にかわしてるんだろうとは思うけどね。

152 :実習生さん:2012/03/01(木) 02:11:01.33 ID:f+3MtQVS
しかしおれの中学の頃の英語の先生は外国人の先生と普通に英語で話してた(ように見えた)けどなぁ

153 :実習生さん:2012/03/01(木) 02:11:14.61 ID:bwg0SiDq
>>151
>しかもオージー英語はクセがあるなんてこと高校生のガキ共にはなかなか理解できないだろうし。
性格の悪いorひねくれた中途半端に賢いガキに限って、教師の実力を試したり評定したがる。奴等からすれば、英語教師は英語が「完璧に」できて当たり前。

154 :実習生さん:2012/03/04(日) 09:35:58.48 ID:S1nl2mrG
英語に慣れ親しんだ環境で900点取ったならまだしも
実践を積まずに参考書と首っ引きで900点取った人の場合
日常の会話力を求められると詰むと思う。

155 :実習生さん:2012/03/04(日) 16:31:12.14 ID:pAtSifE2
>>154
そんなことないよ。

156 :実習生さん:2012/03/17(土) 13:22:26.67 ID:+yqOlMmm
>>145

スピードラーニングのCMで「会話できてる例」として見せてる映像ぐらいを
「何不自由なく」とみなしてるんだろうなあ。
#会話のほうね。準備されたスピーチは別の話。

あれでは海外出張は行かせられないなあ。



157 :実習生さん:2012/03/17(土) 13:23:53.39 ID:+yqOlMmm
>>148
久しぶりにTOEIC受けたら、なまってる設問があって焦った。


158 :実習生さん:2012/03/17(土) 14:19:21.43 ID:tBNaDqJb
そろそろ現実見た方がいいけど、日本製は韓国製に劣る
なぜか?
日本のモノ作り産業の現場って今何やってるか知ってるか?
物理のぶの知らないような法学部・経営学部の連中が、
現場の技術者に
 「もの作りはいいからTOEICのスコア上げろ!ワードエクセル学べ!
  財務諸表くらい読めるようになれ!毎週研修だ研修だ!」
こんなことばっかやらせてる
日立もソニーも現場の技術者は、くだらない研修と査定に怯えて崩壊してるよ
大手ほど昇進は大学受験と同じ仕組みになってるんで、
特許取るような優れた技術者よりも、調整型で当たり障りの無い人間が昇進する
上級役員になると技術畑の人間はもうほとんどいない
この10年、日本製品は品質も革新性も落ちてどんどん劣化してる

マイクロソフト日本法人社長「日本の社員の9割は英語必要ない。無駄」

159 :実習生さん:2012/03/17(土) 16:19:42.81 ID:HtF1O7T9
楽天みたいな超ドメスティック企業が
社内公用語英語化(笑)って何の意味があるんだろう?

160 :実習生さん:2012/03/19(月) 22:13:58.25 ID:x9/1UZAv
>>156
「何不自由なく」ってのはあくまでも主観だもんね。
本人は不自由してないつもりでも
実は聞いてる方は相当骨を折って不自由しながら聞いてくれてるとか。
>>142みたいのはそういうパターンだと思う。

161 :実習生さん:2012/08/29(水) 07:21:10.93 ID:PoYtSa2E
うちの学校の先生英語の本の原本とか読んでるよ
TOEICはくそだって言ってたぞ

162 :実習生さん:2012/10/02(火) 17:14:27.59 ID:M+DLKodV
東大卒だとか、京大卒だとか、国会議員だとか、
松下政経塾だとか、弁護士だとか、医者だとか、
豪邸だとか、女子アナだとか、投資家だとか、
惨めな気持ちになるばかりだ。


163 :実習生さん:2012/11/24(土) 13:47:56.90 ID:cCOF3Pvi
バカガキ相手に教える偏差値60以下の高校なら700点もあれば充分だろ。

164 :実習生さん:2013/05/01(水) 19:12:57.92 ID:xHvzzyHh
そうそう
高校生も半分は受験しないし

165 :実習生さん:2013/08/31(土) NY:AN:NY.AN ID:/jVHLj5R
「仕事上必要」というのなら、年3回分ぐらいは受験料を負担して欲しい。
1回6000円もするのは高い。会場までの交通費もかかる。

そして、TOEIC受験のための準備休暇ももらいたい。3日でいい。

166 :実習生さん:2013/09/01(日) 21:05:08.24 ID:9IyqE4PR
Why dont you talk in English?

If you think you are good enough in English, then discuss in English, perhaps?

167 :実習生さん:2013/09/01(日) 22:17:43.26 ID:9BnKM498
>>166
dont→don't
あと、discussは他動詞だから後ろに目的語が要る。

This thread is done in Japanese.
We don't have to write our opinions in English.

168 :実習生さん:2013/09/03(火) 19:53:18.27 ID:0p6662Ab
TOEICでそのスコアを取るのは十分に可能だが、
国語科の教師の日本語力も何かで測ってほしい。

169 :実習生さん:2013/09/03(火) 21:23:32.01 ID:1l2QIbdP
A Japanese corects my English.

It's nice to see how Japanese use English and in fact they are used by English.

170 :実習生さん:2013/09/03(火) 21:33:15.98 ID:0p6662Ab
>>169
「ある日本人」が誰なのか気になる。

171 :実習生さん:2013/09/26(木) 19:22:34.38 ID:FRbbEEyI
900はその日の集中力とかの問題もあるだろ
ただ800ないのは英語教師としてマジで首にするべきだな

172 :実習生さん:2013/09/26(木) 19:28:51.39 ID:3QDq9eQ7
>>167>>170
こういう細かい文法事項にこだわる奴は、英語力ないことが多い。
受験英語の犠牲者。

173 :実習生さん:2013/09/26(木) 19:55:57.10 ID:eZGqejbz
そうか?
底辺高校なんて700あればOKだろう
生徒指導の方が重要だよ

174 :実習生さん:2013/10/02(水) 20:25:27.14 ID:RL5ym2Q/
Japan is Japan, why they do not call it the Japan or the Japans?
The US is a short form of United States, because there are many states and as one entity, it is called States.
The same reason is applied to the Philippines.
There are many islands in the territory of the Philippines and as one body, it is the Philippines.

But nobody says the Japan, nor the Japans, even though there are many islands in Japan.
If the same rule is applied, we would call it the Japan or the Japans.
It is clear that there are many irregularities and ambiguities in languages. Languages themselves reflect the inconsistencies and discrepancies of users, that is us. So, good language learners are those who accept and enjoy those traits of languages.

175 :実習生さん:2013/10/02(水) 20:45:03.10 ID:XZL7E6HB
>>174
(Yahoo!Japan翻訳)
日本は、日本(彼らはそれを日本またはJapansと呼びません)です?
米国はアメリカ合衆国の短い形です、多くの州と一体となって実体があるので、それはアメリカと呼ばれています。
同じ理由は、フィリピンに適用されます。
多くの島がフィリピンの領域にあります、そして、1つの体として、それはフィリピンです。
しかし、たとえ多くの島が日本にあるとしても、誰も日本もJapansも言いません。
同じ規則が適用されるならば、我々はそれを日本またはJapansと呼ぶでしょう。
言語の多くの不規則性と曖昧さがあることは、明白です。 言語自体は、ユーザー(我々です)の矛盾と矛盾を反映します。 それで、良い言語学習者は、言語のそれらの特徴を受け入れて、楽しむ人々です。

(Google翻訳)
彼らは日本やJapansの呼び出さない理由日本は日本である?
そこに多くの状態があり、つのエンティティとして、それは米国と呼ばれているため、米国は、米国の短い形式です。
同じ理由で、フィリピンに適用されます。
そこにフィリピンの領土の多くの島々があり、一つの体として、それがフィリピンです。

しかし、誰も日本の多くの島々が存在するにもかかわらず、日本を言っていない、またJapansの。
同じルールが適用された場合、我々はそれ日本やJapansの呼ぶだろう。
それは言語の多くの不規則性と曖昧さがあることは明らかである。言語自体は私たちである、ユーザーの不整合や矛盾を、反映しています。だから、優れた言語学習者は言語のそれらの特性を受け入れ、楽しむ人々である。

176 :実習生さん:2013/10/02(水) 20:56:43.49 ID:r2lhqmup
県下1の進学校→東京外大(英語科)卒→イギリスの語学専門学校に2年間留学って経歴で入ってきた新任の英語の先生、荒れたクラスの担任になって
即効で精神壊してやめちゃったな。高3で英検1級合格、TOEICなんて昼寝してても満点とれたくらいだろうに・・・・もったいない。
英語力よりDQN耐性の方が大事かも。

177 :実習生さん:2013/10/02(水) 20:57:51.85 ID:XZL7E6HB
>>174
(excite翻訳)
日本は日本です、なぜそれらはそれを日本または日本と呼ばないのか。
多くの州があるので、米国はアメリカの簡易型です。また、1つの実体として、それは州と呼ばれます。
同じ理由はフィリピンに適用されます。
フィリピンの領域には、および1つの身体として多くの島があります。それはフィリピンです。
しかし、誰も日本と言いません、および、日本、たとえ、日本には多くの島があっても。
同じ規則が適用されれば、私たちはそれを日本または日本と呼ぶでしょう。
多くの不規則および曖昧な表現が言語であることは明らかです。
言語はそれ自体、ユーザ(すなわち私たち)の矛盾および不一致を反映します。
したがって、よい言語学習者は言語のそれらの特性を受理し楽しむ人々です。

(拙訳)
日本は日本やん。なんで「the Japan」とか「the Japans」って呼ばれへんの?
USというのはUnited Statesの短縮形なんは、ようけの州が集まって一かたまりになっとう。そやから(the)Statesって呼ばれんねん。
フィリピンにも同じことが言えるわな。フィリピンの領土にはようけの島があってひとつの国になっとる。そやからthe Philippinesって言われる。

でも誰もthe Japanとかthe Japansとか言わへんよな。日本の中にはようけ島があるのに。
同じ規則で言うならそう呼ばれなおかしいやんな。
言葉には規則に外れた言い回しや曖昧な言い回しがあるんは確かやね。言葉は使う者、つまり我々にある矛盾とか不規則なことを反映するわな。
そやから、ええ言語学習者っちゅうのはそういう言葉の特性をようわかった上で楽しむ者やね。

178 :実習生さん:2013/10/02(水) 20:59:14.17 ID:XZL7E6HB
>>176
「高校レベルの英語教育ってどうあるべき?」ってのが非常に曖昧やもん。

高校を取り巻く環境によって違いすぎる。

179 :実習生さん:2013/10/02(水) 21:23:54.46 ID:gHbMyWx6
>>176
やめるにはもったいないとも、高校教員にとどまっているのがもったいないとも、
表現できそうな逸材だけど、いずれにせよ教員には向いてなかったんだろう。

それだけの英語力があれば、教員より余程に給料の良い、
職場に簡単に就職できるだろ。


俺は自分じゃ荒れてる子どもであっても、
手なずけりゃ可愛いと思ってるから、
向いてるんじゃねぇかと思って続けてるがw

180 :実習生さん:2013/10/02(水) 21:31:02.77 ID:r2lhqmup
「生徒指導ができて」なおかつ勉強も教えられる人 = 先生 なんだろうなあ。
勉強だけで前提条件が抜けてると不幸になりそう。

181 :実習生さん:2013/10/02(水) 21:42:58.83 ID:RL5ym2Q/
Dont use my writing.

No machine translation.

勝手に翻訳するな。何考えてんだ。

You are crap.

182 :実習生さん:2013/10/02(水) 21:55:02.48 ID:XZL7E6HB
>>181
>>何考えてんだ。

日本語母語話者にありがちな英文やなーって考えとった。

183 :実習生さん:2013/10/03(木) 00:08:10.75 ID:DoTIPuFb
生徒指導なんて雑用を教師にやらせる風土がまず問題
教師は教育に専念させろよ、教師が人間的に尊敬される時代なんてとうの昔に終わってんだ

184 :実習生さん:2013/10/03(木) 11:50:58.13 ID:zzzFVA40
英語力はあるにこしたことはないけど、生徒に教えるのはまら別の力だよ。
関係代名詞で、先行詞の前にコンマがあるやつとないやつは何がちがうの?とか、andやbutの直前にコンマがついてるとき
とついてないときの違いは?とか、英語ができる人とっては「読めればそんなんどうでもいいやろ!」と思う質問もシパっと答えないと、
この先生知識なくね?と思われかねない。

185 :実習生さん:2013/10/03(木) 19:24:21.44 ID:UNLiLBee
After all, I am a Japanese.

Dont mess up my writing.

186 :実習生さん:2013/10/04(金) 03:13:50.85 ID:kaEy8Hsq
>>184
ネイティブには違いが分かるんだろうが、
それを日本人に説明するのは難しいだろうなぁ。

187 :実習生さん:2013/10/04(金) 19:25:34.56 ID:dFwOrD91
>>185
Oh, did you mess up?

188 :実習生さん:2013/10/05(土) 09:58:41.67 ID:JU9TL2ed
スレタイ通りにしたら英語教師の8割くらい消えるぞ。
答え丸暗記のテキストしか対応できない人も多い。質問して分からんと逆切れしたりするし。

189 :実習生さん:2013/10/05(土) 10:40:12.23 ID:0HTgZmt4
>>188
それはない。
だってTOEIC900点レベルの実力が無いと高校英語の教員採用試験の
専門試験に太刀打ちできない。中学は知らん。

あと、900点レベルを取れるぐらいの英語好きでないと勤まらない。英語がそこまで
好きでもないのに「飯の種」ぐらいに考えている教師に教わっている生徒たちは可
哀想だけどね。

「先生、TOEICのスコア900点ありますか?」よりも、「先生、英語は好きですか?」とか
「先生、英語って面白いですか?」の方が質問としては効果的かも。

190 :実習生さん:2013/10/05(土) 10:44:18.08 ID:2tRJHOrQ
かたや日本では、英語教員のTOEICの平均スコアが中学560 点、高校620点という統計が
ある。 文部科学省はすべての英語教員に730点以上を求めているが、たとえば韓国で
トップ5の大学に合格するには800点以上が必要だ。

つまり、日本の中学・高校の英語教員は、海外では“教わるレベル”であり、 そういう人が
教えているのだから、 日本人の英語力が上がらないのもむべなるかな、である。
http://www.news-postseven.com/archives/20110216_12823.html

wwwww

191 :実習生さん:2013/10/05(土) 10:53:59.16 ID:0HTgZmt4
>>190
>>かたや日本では、

これ、どこに対するレス? 近接した書き込みと文脈上繋がらない。
「諸外国の英語教師のTOEICスコア」のネタが見つからないのだが。

まともに採用試験受けて正規採用になる英語教師は、そんなスコアでは務まらんから。
各地の専門科目の試験を調べてごらん。

192 :実習生さん:2013/10/05(土) 11:01:38.41 ID:2tRJHOrQ
全国の公立中学校(10,079校)、高校(3,779校)を対象に、
英語教師の語学力を調べた結果、英検準1級やTOEICで730点以上、
TOEFLで550点以上を取得している英語教師の割合は、
中学で全体(22,862人)の24.8%、高校で全体(17,627人)の48.4%だった。

参照:平成18年度小学校英語活動実施状況調査及び英語教育改善実施状況調査(中学校・高等学校)について
http://warp.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/286794/www.mext.go.jp/b_menu/houdou/19/03/07030811.htm

う、受けてないだけやし…な?(震え声)

193 :実習生さん:2013/10/05(土) 11:21:59.22 ID:0HTgZmt4
>>192
その調査の時に自分のスコアを書いたけども、「受けていない人は未記入」で良かったと思う。
しかも自己申告のアンケートで、スコア提出などの義務は無し。

自分は採用試験合格後のハイスコア(その当時で5年以上前に失効)を書いたけども、先輩の
先生方の中には未受験の方々も何人もいた。あの先生方のスコアは統計上どう処理されてい
るのだろうか? 教師の実力を数字で示せと言うならば、TOEICの受験料を無料にして、会場まで
の旅費を出して欲しい。まともに払ったら1万円超えるわ。

高校で見ると、
調査に協力した英語教員数(A)17,627人

(A)のうち、実用英語技能検定試験準1級以上の級又は、
TOEFL(トーフル)のPBT550点以上、CBT213点以上、
TOEIC(トーイック)730点以上のスコアを取得した教員数 8,539人 (48.4パーセント)

(B)のうち、実用英語技能検定試験準1級以上の級又は、
TOEFL(トーフル)のPBT550点以上、CBT213点以上、
TOEIC(トーイック)730点以上のスコアを取得した教員の割合  74.2パーセント

17627-8539=9088

これ、データとしてどうなん? それに平成18年度のアンケートって・・・。もうちょっと新しいデータ
出さないと説得力ありませんよ。

194 :実習生さん:2013/10/05(土) 11:27:52.45 ID:0HTgZmt4
平成18年度から7年後の今、TOEIC未受験で教員生活を全うされた方々が退職し、
TOEIC受験が採用試験受験前にほぼ必須となった世代が新しく教壇に立っている。

現在に限りなく近い時期の教師のスコアのデータって無いの?
せめて2010年以降の。7年前以降に大規模なアンケートがあったかどうか。

195 :実習生さん:2013/10/05(土) 11:32:06.75 ID:2tRJHOrQ
まぁとりあえずTOEIC900点ないと英語教師が務まらないというソースをひとつ
まさか主観じゃあるまいし

196 :実習生さん:2013/10/05(土) 11:38:58.42 ID:0HTgZmt4
>>195
ソースは一つじゃ無いし、ネット上では見られないかもしれないけども、
高校英語の教採の専門試験の問題集(過去問付)を大きな書店で自分
で見に行ってください。

あるいは自治体は採用試験問題を情報開示しているはずですから、
自分で情報を得てください。問題内容を見た上でまた感想を書いてください。

197 :実習生さん:2013/10/05(土) 13:01:52.53 ID:WHkSnFrG
>>193
7年前では少なくても英検準1級又は1級を取得していることを証明出来る人たちは、
自己申告をしない理由が無いからね、英語教育界の保身のためにも...
7年前のデータだから、少なくても7年前のデータとしての信憑性は有る。

数万人のデータだから取り直しも容易だけれど。

198 :実習生さん:2013/10/05(土) 13:56:30.08 ID:0HTgZmt4
>>197
7年前の調査段階で自分は要求スコアよりかなり上回っていたけども、
その当時より英語力が下がっていることはない。

でもTOEICで得られるスコアは英語教師の言語運用能力として要求される
ことのほんの一部分でしかない。他に測れる方法もあるのだろうけども、
それを自腹切って受験するだけのメリットが無い。5000円あったら専門書が
1〜2冊は買えるよ。

199 :実習生さん:2013/10/05(土) 14:05:45.25 ID:WHkSnFrG
>>198
>その当時より英語力が下がっていることはない。
は同意だけれど、

>それを自腹切って受験するだけのメリットが無い。5000円あったら専門書が
1〜2冊は買えるよ。

は、少なくても英検に関しては英語教師は無料で受験できる権利&義務を有する、とするといいだろう。

200 :実習生さん:2013/10/05(土) 14:16:00.87 ID:0HTgZmt4
>>199
英検だけでなく、TOEICとTOEFLもスコア要求するなら受験は年間1〜2回まで無料とかにして
ほしいです。それは教師自身の英語力向上にもつながるでしょう。

仕事で要求する技術のレベルを教師自身にすべて努力や費用を求めるってのもどうなんかなと
思います。

体育教師に定期的に長距離走や100m走などのタイムや身体能力の数値を求めるようなもんでしょう?
彼らも日常的にある程度は身体を鍛えているでしょうけども。僕らとて英語力向上の努力は続けています
けども、それを数字で表せ。しかもその経費はすべて自腹・・・って。

国語は?
数学は?
理科は?
地歴公民は?

それら科目の担当者と同じく数字では測れない部分もあるんですよね。そこをわかってもらいたいです。

逆に言えば数字が絡まない部分は恣意的に評価されます。自分としては「まあまあ上手く行った授業」と
考えていても、研究授業後の討議ではダメ出しを食らいまくります。一般教師同士ですとお互い授業を
見せ合うわけですから、現役教師として有意義な討論になります。でも、校長・教頭に意見を言われると
「じゃああなたの現役時代の授業のビデオを見せてくださいよ」となるわけで。さぞ素晴らしい授業をして
いたのだろう、と。

201 :実習生さん:2013/10/05(土) 15:30:10.55 ID:JU9TL2ed
教員採用受からないアホが発狂してるなww

202 :実習生さん:2013/10/05(土) 16:22:42.81 ID:haR2qcAf
>>201
具体的にどのレス?

203 :実習生さん:2013/10/05(土) 17:15:59.79 ID:97VGaKx2
900無いと受からないとまでは言わないけど、
(俺の場合は830くらいだったから)
底辺校で教えてる限りは700もあれば充分な気はするねw

ウチの自治体だと800辺りが採用試験のボーダーかな。

204 :実習生さん:2013/10/05(土) 17:40:23.55 ID:haR2qcAf
>>203
遠い昔の話だけど、自分は870でした。

205 :実習生さん:2013/10/06(日) 00:23:06.40 ID:5hcFNC35
直近のTOEICスコア950だが、某県の英語の採用試験ではBランクだった。
8割以上得点したが、Aランクには入れなかった。英語教師の受験者の中には間違いなく実力者がいるよ。

206 :実習生さん:2013/10/14(月) 20:48:05.84 ID:Rx/beGeQ
まず、TOEIC900点以下の英語教師っていないだろ?受けてないだけで受ければ900点くらい余裕でしょ?
そう信じたい。そうじゃないと子供があまりにかわいそうだ。因数分解できない数学教師に教わるのと一緒だぞ。

207 :実習生さん:2013/10/14(月) 20:50:25.44 ID:duNuNj5+
900点ないと英語教員は務まらんとか暴れてたキチガイがいたな

208 :実習生さん:2013/10/14(月) 21:28:03.94 ID:3qOrXXik
>>207
暴れなくても、冷静に考えてもTOEIC900点レベルの実力を持っていないと
まともに高校生相手に授業はできないよ。

そこまで英語学習者としての実績がないと高校生には教えられない。

209 :実習生さん:2013/10/14(月) 21:30:30.85 ID:duNuNj5+
あ、また沸いた

210 :実習生さん:2013/10/14(月) 21:33:06.68 ID:3qOrXXik
>>209
茶化すのは勝手にすればいいけど、それが現実だから仕方が無い。

211 :実習生さん:2013/10/14(月) 21:36:32.30 ID:duNuNj5+
おこなの?
まぁたいていの英語教師が屑だとわかっただけ収穫ありか
ここに沸くのも例外じゃない、と

212 :実習生さん:2013/10/14(月) 21:38:29.37 ID:3qOrXXik
>>211
詭弁の特徴15条

1.事実に対して仮定を持ち出す
2.ごくまれな反例をとりあげる
3.自分に有利な将来像を予想する
4.主観で決め付ける
5.資料を示さず持論が支持されていると思わせる
6.一見、関係がありそうで関係のない話を始める
7.陰謀であると力説する
8.知能障害を起こす
9.自分の見解を述べずに人格批判をする
10.ありえない解決策を図る
11.レッテル貼りをする
12.決着した話を経緯を無視して蒸し返す
13.勝利宣言をする
14.細かい部分のミスを指摘し相手を無知と認識させる
15.新しい概念が全て正しいのだとミスリードする

参考:18(19)条パターンの追加項目

16.全てか無かで途中を認めないか、あえて無視する。
17.勝手に極論化して、結論の正当性に疑問を呈する。
18.自分で話をずらしておいて、「話をずらすな」と相手を批難する。

19.権威主義におちいって話を聞かなくなる。

http://d.hatena.ne.jp/keyword/%EB%CC%CA%DB%A4%CE%A5%AC%A5%A4%A5%C9%A5%E9%A5%A4%A5%F3

213 :実習生さん:2013/10/14(月) 21:39:41.92 ID:duNuNj5+
激おこクソワロタ

214 :実習生さん:2013/10/14(月) 21:41:33.00 ID:duNuNj5+
つーか議論してるつもりだったのが一番面白いんだが

215 :実習生さん:2013/10/14(月) 21:58:12.34 ID:3qOrXXik
>>211
烏許なのはそなたの方ではあるまいか。

216 :実習生さん:2013/10/14(月) 22:01:50.07 ID:duNuNj5+
俺そもそもスレタイに釣られてきただけで教師なんてしょっぱい職業じゃないんだよね
すまんな

217 :実習生さん:2013/10/15(火) 04:19:01.48 ID:Gh5GBpkU
>>206
因数分解と900点を一緒にすんなやw

218 :実習生さん:2013/10/15(火) 10:12:20.92 ID:NNBlYIpP
>>215
レッテル貼りという詭弁にレッテル貼りで応酬するのは相殺法というこれまた見事な詭弁なんだな
ドヤ顔でガイドライン貼っときながらそのザマかよ(人格攻撃)

219 :実習生さん:2013/10/15(火) 19:20:43.75 ID:RH6ze1sX
>>218
なんで平日の昼間に書き込むエネルギーがあるのかな。

220 :実習生さん:2013/10/16(水) 18:20:44.83 ID:UQkty6B1
TOEICより英検1級だ。こっちの方が価値がある。社会人になって数年勉強して俺でもとれるTOEIC900点。でもしゃべれません。
スピーキングとライティングだなこれから重要視しないといけないのは。

221 :実習生さん:2013/10/16(水) 18:30:44.33 ID:0uBFRMRi
トーイック過大評価も最近は問題にされてるよね
高得点者が企業で使いもんにならないって

222 :実習生さん:2013/10/16(水) 19:07:28.98 ID:2qLTRdgq
>>221
TOEICはある点数以上はもう「解き方のテクニック勝負」になっているから。

223 :実習生さん:2013/10/16(水) 20:36:17.30 ID:WeTsbWZo
因数分解できないってのを例えるなら、英検3級に受からないってレベルと考えてくれ。
あくまで、高校の教科書レベルは2級と思ってもらいたい。

224 :実習生さん:2013/10/18(金) 06:16:18.74 ID:qenic613
仮にTOEICいくらかは必須として、模擬授業と面接は全て英語にするくらいじゃないとわからないと思う
面接は二回くらいで、個人と討論
話せないやつは論外

225 :実習生さん:2013/10/18(金) 22:35:24.90 ID:ol9F4Frr
>>224
ここ10年ぐらい、教員採用試験の中高英語ではすでにそこに書かれている実技はやっていますよ。
とっくに。

226 :実習生さん:2013/10/19(土) 09:52:50.92 ID:y9vLbRv6
模擬授業が全部英語の実技試験なんて全国見回しても数えるほどしかねえがな
何一般化しちゃってんの

227 :実習生さん:2013/10/19(土) 10:02:22.68 ID:LFmG5+xk
>>226
一般化とまで行かなくてもそれが主流ですが。

228 :実習生さん:2013/10/19(土) 10:23:47.79 ID:y9vLbRv6
>>227
ねえよ
ほとんどが日本語での説明おkなところばっか
自分の周りだけ見て何言ってんだ

229 :実習生さん:2013/10/19(土) 11:17:28.43 ID:LFmG5+xk
>>228
進んでいるところは進んでいる。そのうちそれが他県にも広がるだろう。

230 :実習生さん:2013/10/19(土) 18:53:26.58 ID:V9ZRZBsy
指導要領で『英語で授業』を謳った以上、教採の模擬授業で、日本語しか使わない受験者ってのは、ほとんどいないと思うよ。
それに、説明ばかりの授業ってのも、評価低いと思う。
予備校のような講義形式ではなく、生徒に英語を使わせる場面をたくさん与えるってのが今の主流。

231 :実習生さん:2013/10/19(土) 20:35:16.51 ID:zvNR2R/m
>>230
「授業はなるべく英語で」って言っているのに教採の模擬授業で「日本語に決まっている」っていうのが
おかしいよね。

232 :実習生さん:2013/10/19(土) 22:22:17.37 ID:y9vLbRv6
>>229
一部で進み始めてるってだけでまったく主流じゃねーじゃん
君ここによく出没して擁護にご執心なやつだと思うから言うけど、
適当なこと言いっぱなした後に的はずれなフォローする論調改めたほうがいいよ

233 :実習生さん:2013/10/19(土) 22:50:53.02 ID:/vnlENhp
>>232

>>230で書かれていることで説明がつかないかな?

234 :実習生さん:2013/10/20(日) 06:25:14.82 ID:0q9kh/N5
>>232
去年、教採三県受けて、全て二次試験までやって来たけど、三県とも、ほとんどの人が英語で授業やってたよ。
ただし、関東のある県では、日本語で且つ、講義形式の授業する人も数名いたけど。
集団討論でも、『英語で授業』について考える感じだった。

235 :実習生さん:2013/10/20(日) 09:38:56.03 ID:1ipjElHz
>>234
関西の教育大12卒の教員だけど模擬授業を英語のみでやったなんて奴ほとんど見たことないわ

236 :実習生さん:2013/10/20(日) 09:40:57.51 ID:JWJdTG9R
>>235
外国語学部卒で2000年以降に採用になったけど、自分のときはあったよ。
ちなみに高校。

教育大卒の人が受けるということは、中学?

237 :実習生さん:2013/10/20(日) 09:54:07.03 ID:stnS3P6G
ウチの県はALT相手に面接と、ALTとTT組んで模擬授業だったよ。
ALT相手なので、当然全て英語。

それとは別に日本人試験官の面接とかもあったけどね。

238 :実習生さん:2013/10/20(日) 10:08:08.22 ID:JWJdTG9R
(1)日本語での個人面接(面接官3人)・・・その中にロールプレイや模擬授業(英語)を含む。
(2)ALTが進行をして、日本人面接官がチェックする英語実技試験(集団面接・集団討論みたいな感じ。模擬授業ではない。)

模擬授業は人に対する要求内容も異なるのではないだろうか?
自分の場合は生徒指導、同僚との接し方のロールプレイ、模擬授業などてんこ盛りだった。

239 :実習生さん:2013/10/24(木) 07:16:38.42 ID:CMyL2UYB
こないだ受けたら950点だった。前は860くらいだったが、教師やってたら自分もレベル上がるな。
いやおうなしに文法やり直すし、センターのリスニング対策もやりまくるんで。

240 :実習生さん:2013/10/24(木) 23:04:13.96 ID:QBuJaDx9
>>239
TOEIC受験を考えている高校生もいるし、彼らに指導していたら自分の実力も仕事しながら
知らず知らずに向上していきますね。生徒はまだまだ500点台のスコアですが、これまでの
教師自身の学習履歴が生徒に還元されるし、生徒が学ぶ姿からこちらが学ぶこともあります。

10年近くTOEICは受けていませんが、明らかに自分は前回受けたときの880点よりは実力が
向上していますから、今なら900点は取れるでしょう。ただ、6000円を払うのが痛いので受け
ません。

241 :実習生さん:2013/10/25(金) 04:54:12.96 ID:qzr4hdqm
田舎の進学校です。全然英語できない一年生で、やる気なくしてます。
中学の勉強やらせるようなもんです。
自分のレベルアップなんてないですわ(笑)

242 :実習生さん:2013/10/25(金) 11:14:18.26 ID:1M9Imv+e
トーイック過大評価ってまだ続いているのか?
口答試験もない4択マークが

243 :実習生さん:2013/10/25(金) 19:19:55.12 ID:47DNI/pP
>>242
TOEIC SWテスト。
http://www.toeic.or.jp/sw.html

受けたこと無いけど。

だれか、これ受けたことある人いますか?

244 :実習生さん:2013/10/25(金) 23:20:06.57 ID:bqKaREM8
TOEICのオプションで書く・話すのテストがあるらしいがマイナーだな。
やはり国際標準に則ってTOEICよりもTOEFLを義務づけるべきではないか。

245 :実習生さん:2013/10/26(土) 00:20:21.90 ID:FHBK3UQZ
>>244
TOEFLは受験料が高すぎる。
225〜260US$(約21900〜25310円)   ※1US$=97.34円として。

これはちょっとやそっとで「英語の実力把握」で受けられる金額ではない。
自分もCBT導入後に3回受けたが、はっきり言って、基本的にずーっとPCの前で拘束
されるので英語力というより忍耐力の勝負。当時はもうちょっと安かったような気もする
が、日本円にしてこの金額だと気軽に受けられるものではない。

246 :実習生さん:2013/10/26(土) 00:35:12.24 ID:f22SmSqw
手軽に受けられるCASEC(笑)とかにしてくれよ。
何しろワザワザ出かけてって、日曜の後半日が潰れるってのがマンドクセ('A`)
土曜の午前中パターンを作ってくれるんなら、受けてやってもいい。

まぁ900は多分行かないだろうけどな(´・ω・`)

247 :実習生さん:2013/10/26(土) 00:37:44.97 ID:VanMT0xk
英検の詳細スコア出るようにすればいいのに
値上げもされたし

トーイックなんつう日本人と韓国人とフィリピン人専用国際検定いらんわ

248 :実習生さん:2013/10/26(土) 00:55:13.97 ID:FHBK3UQZ
1回5000円ぐらいなら年に1〜2回受けてみようかという気になるだろうけど。
TOEICはもう「4択問題解答技能検定」みたいになっているからな・・・。

249 :実習生さん:2013/10/26(土) 10:07:28.11 ID:ahi8ooFI
>>247
英検も得点詳細分かるぞ。まあ指標は合格・不合格だから、1級ぶっちぎり余裕の合格者と必死に受け続けてギリギリ合格した奴
ではかなりの差があるだろうな。特1級とか作らないと。

250 :実習生さん:2013/10/26(土) 10:11:26.82 ID:8d01EfaW
>>249
まあ「不合格A〜C」はあるけれど、あくまで不合格だからね。

特1級より1級と準1級の間にもう一つほしい。

251 :実習生さん:2013/10/26(土) 10:20:50.80 ID:ahi8ooFI
1級と準1級の間は今ぐらいでいいと思うけどな。
準1保有者が一発で順当に受かっちゃうと協会は旨味ないだろうし。
簿記でも何でも資格の「1級」は別格、っていう難易度は持っていて欲しい。

252 :実習生さん:2013/10/26(土) 10:56:29.62 ID:WEF7Ciz6
今度は特1級をギリギリで受かる奴とぶっちぎりで受かる奴との差がバカでかくなってイタチごっこ

253 :実習生さん:2013/10/26(土) 18:07:44.03 ID:ahi8ooFI
なるほどそうなっちゃうかな。
特1級は英検1級保持者が「こいつにはかなわんな」って思うレベルだけ受かる試験内容にするしかないか。
筆記じゃ限界あるんで、インタビューをネイティブも混ぜた集団討論にするとか。

254 :実習生さん:2013/10/27(日) 15:18:11.09 ID:JpgoMw8D
英語はこれからの時代、重要だ。

255 :実習生さん:2013/11/04(月) 17:40:53.47 ID:DfckMOeM
正直、語学なんて独学が基本なんだから教師の英語力なんて関係ないだろ

256 :実習生さん:2013/11/04(月) 18:12:35.96 ID:INd4kswX
実際自分で教師やってて、こんなの自分でやれるよなあって思うしなあ。
単語・文法・イディオムの知識覚えて。後は実際に問題にあたってくだけ。授業って理系科目だけでいいと思うわ正直。

257 :実習生さん:2013/11/04(月) 18:19:01.68 ID:ehtPqxXQ
教師がこんな考えなんだからそら子供も意欲なんぞ湧かんわな

258 :実習生さん:2013/11/04(月) 18:21:43.78 ID:INd4kswX
やる気のないゴミガキに教える情熱ないわ・・・・
まあFラン入って人生楽しんでね、と内心笑ってるがww

259 :実習生さん:2013/11/18(月) 19:23:19.64 ID:wwoFwKmf
>>258
言葉はきついけど言ってることは分かるよw
勉強できなくてもやる気のある生徒には教師だって情熱持てるだろうけど
やる気のない生徒だったらそりゃ無理だよね
やる気もないのに高校に入ってくる時点でそれはもう生徒本人の問題だもん
高校ともなればやる気のない生徒を喚起させるほどの義務は教員にはないでしょ
自分は進学校と言われる高校を出たので英語に限らず>>255に同意

260 :実習生さん:2013/11/18(月) 19:43:35.11 ID:PfnAbffD
教師がクズだから日本が駄目になるってことがよく分かるスレ

261 :実習生さん:2013/11/18(月) 19:49:10.08 ID:Z68ew4EU
>>255
独学できる生徒にはもっと語学の面白さを教えてやりたいね。
あるいはその生徒が進みたい方向に応用できるアドバイスとか。

独学できるというのは一つの努力の結果であり、あるいは能力かも
しれない。「好きこそものの上手なれ」とも言いますし。

逆に受験英語だけで凝り固まっている生徒には「もっと楽しんで英語
を学ぶ方法があるだろうに」って思ってしまう。その生徒の決めた道だ
から強制も反対もしないけれど。

262 :実習生さん:2013/11/18(月) 20:31:09.39 ID:wwoFwKmf
>>261
独学は努力の結果ではないでしょwww
単なる向き不向きの問題

263 :実習生さん:2013/11/18(月) 20:57:35.56 ID:h7BsCY8D
>>262
「独学しよう」と思うところまで行くのはそれなりに努力した後だよ。

「努力する」ことは常に苦痛を伴うわけではない。本人にとっては何気なく
続けていたことでも、他人から見れば「努力」だったりする。

たとえば自分から見ればスポーツが得意な人達は「ああ、運動するという努力を
繰り返した結果だな」と思うけれど、本人達にとってみれば「え? 好きでやってい
るだけだよ」とかいうことになる。市民マラソンに参加する人なんか並大抵の努力
じゃできないと思う。

それが英語にもあてはまるだけだろう。「苦も無く努力する」というのは矛盾した
言い回しではない。

264 :実習生さん:2013/11/18(月) 22:44:48.45 ID:wwoFwKmf
>>263
まったく論点がズレてる
どんなに努力したって完全に自己完結した独学が出来るとは限らない
人にあれやれ、これやれと言われてやる方が楽だったり向いてる人は塾に行く
自分で管理できる人や、その方がいいという人はZ会だけで十分
努力なんて関係ないんだよ、向き不向きや好みの問題
人に管理されようと自分で管理しようと矛先が違うだけで努力は同じ
鼻から独学を求めてない人なんて腐るほどいるんだよ

265 :実習生さん:2013/11/18(月) 22:49:28.24 ID:h7BsCY8D
>>264
なんで「100%独学」or「0%独学」と極端なのかがわからない。

266 :実習生さん:2013/11/19(火) 09:30:12.20 ID:JR1EIgiG
独学について努力を連呼してる馬鹿がいるのが気持ち悪い

267 :実習生さん:2013/11/19(火) 17:46:36.71 ID:UZXApOLh
>>266
じゃあこのスレ見ない方がいいよ。

268 :実習生さん:2013/11/20(水) 07:21:48.62 ID:4cv44wc+
数学や地歴公民の教師にはどんなハードルがあるの?

269 :実習生さん:2013/11/20(水) 22:21:19.45 ID:g/KNokFv
ホントだよ英語だけ差別されとるわヽ(`Д´)ノ

270 :実習生さん:2013/11/20(水) 22:24:08.13 ID:ln1RLG5W
>>269
国語教師は短歌・俳句・川柳を作って全国コンテストで入賞以上のレベルを必要とするとか。

角川短歌とかなら永久シード。

271 :実習生さん:2013/11/21(木) 08:51:02.96 ID:FZGY1PcI
数学検定とかあるね

272 :実習生さん:2013/11/21(木) 11:30:36.08 ID:X4ky/NcC
国語教師の永久シードは歌会始出席経験者だろ

273 :実習生さん:2013/12/01(日) 07:49:14.57 ID:8duYA+to
体育教師はフルマラソンの走破タイムかな。

274 :実習生さん:2013/12/19(木) 18:12:51.41 ID:cW6veF9m
英語を聞きながら 動画でいきぬき
http://kaigaiowaraiyoutubevideo.blogspot.jp/

275 :実習生さん:2013/12/19(木) 21:12:58.44 ID:7VO1UKd1
日本の教師がいかに無能かよく分かるスレ

276 :実習生さん:2013/12/19(木) 21:25:48.83 ID:1RBxhqFk
>>275
教師の仕事がわかっていない、かつてあんまり学校で思う存分できなかった教師以外の
人も書き込むスレ。

277 :実習生さん:2013/12/21(土) 01:41:28.23 ID:sBZ6POX9
それを相手に顔真っ赤にしてる様子を見て言ってるんだけど、そこまで頭回らなかったか
さすがのクオリティです

278 :実習生さん:2013/12/21(土) 22:13:05.49 ID:gT1Y7B4F
>>277
何故顔が真っ赤になるんだろう?
モニターの前で熱でも出したのか?

この時期、どちらかというと顔色が良くない方なのだが。
寒いし。

279 :実習生さん:2013/12/24(火) 23:18:00.35 ID:y7Gg6XdS
英語授業、中学も英語で…20年度から
読売新聞 12月13日(金)3時45分配信

文部科学省は12日、中学校の英語授業を原則として英語で行う方針を決めた。
高校では今年度から英語で授業が行われているが、生徒に実践的な英語力を
身に着けさせるため、より早い段階から実施することにした。指導体制を強化するため、
英検などの外部試験を活用し、都道府県ごとに中高の教員の「英語力」を公表する仕組みも設ける。
年明けから同省の有識者会議で検討し、2020年度からの実施を目指す。

同省では、20年度から小学校の英語教育の開始時期を現行の5年生から3年生に引き下げ、
5、6年生では英語を正式な教科とする方針を決めている。現在の中学校の学習内容を一部取り入れ、
基礎的な読み書きを学ぶため、中学校から英語による授業が可能になると判断した。

最終更新:12月13日(金)3時45分
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131212-00001473-yom-soci

280 :実習生さん:2013/12/25(水) 19:56:38.41 ID:8EwxUTxS
>>279
いくらでも英語で授業することはできるのだが、「学習内容を定着させること」は
かなり厳しくなるな。

あとは学ぶ側も意識改革してもらわないと。「学校や塾で教師・講師の話を聴いている
だけではだめ。自分でも学べ」って。

281 :実習生さん:2014/01/14(火) 20:55:14.51 ID:3cRYfn6l
英語教師がTOEICの点数を求められるなら、数学、国語、地歴、理科も何らかの
要求レベルを設定すべきだ。

実技系科目は実技で。

282 :実習生さん:2014/01/14(火) 22:43:31.21 ID:Y1TrLuDf
ホントだよ。コッチに900求めるんなら、部活で高校総体とか、
その辺くらいまで求めなきゃ妥当じゃないやい(´・ω・`)

283 :実習生さん:2014/01/15(水) 17:14:34.89 ID:2RsFftRC
でも逆にTOEIC900持っていれば公立の教採で優遇される自治体が多いし、
私立の採用試験でも評価されるのでは(あくまで俺の実感でしかないけれど)

英語と実技系以外の科目はこういうのがなく、基準のわかりにくい人物勝負だから、
大変だなあと思う

284 :実習生さん:2014/01/15(水) 20:28:11.14 ID:5LHHKr77
>>283
今は900持っている人が大勢いるから、それはほぼ「最低限」のラインになってくるかもね。
自分のときはそこまで高くなかったけど、一応880点は取っていた。もう10年以上受けていないし
とっくに失効していますが。

285 :実習生さん:2014/01/16(木) 23:05:32.38 ID:cZPh0Xl8
タイトルに同意
付け加えるとしたら
海外留学以前にTOEIC900点以上取得済み
これが望ましい
「結果的に英語をしゃべれるようになった人」に用はない

286 :実習生さん:2014/01/17(金) 05:15:29.38 ID:clzulGo2
>>285
留学はちょっとハードルが高い。金がかかりすぎる。

287 :実習生さん:2014/01/18(土) 07:40:10.75 ID:dt5ToK2w
採用前時点で830だったなぁ。
以来10年、それより低くなってるのを恐れて受けてないわw

288 :実習生さん:2014/01/20(月) 17:29:57.92 ID:0YBgeBZ+
TOEICよりもTOEFLだと思うが受験料が高すぎる。

289 :実習生さん:2014/01/28(火) 22:36:56.50 ID:3Mv6t6oo
英語能力が高いに越したことないけど、最低限免許が取れるだけの能力があれば
問題ないと思うんだがなあ、他教科だって対応する検定はあるのに英語だけがこの待遇
教科書の内容をいかに理解してもらうかが重要なんであってそのやり方は各人任せでいいと思う
と言うのが本音だがTOEIC750点程度の俺が言っても説得力がないよな

290 :実習生さん:2014/01/28(火) 23:50:10.75 ID:vikiwccL
900って上位3%だっけ?
900点代の実力の人が毎回TOEICを受験するわけではないけれどね。
「英語教員免許+TOEIC900点取得者」という条件で教員必要数を満たせるかなあ?

291 :もくもく:2014/02/09(日) 02:44:20.32 ID:jtzkKpA3
今田典男(英語教師・女子高の軽音顧問)
こいつは必ずこの時期に高3に手を出している。
1人や2人じゃない。

私は絶対許さない!!

292 :実習生さん:2014/04/27(日) 17:39:35.33 ID:3ZyIjqAL
【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・87.0%
文・人文・・・76.0%
総情環人・・74.5%
法・政治・・・74.4%
理・・・・・・・・74.3%
農林水・・・・74.2%
薬看保・・・・74.1%
家政生活・・74.0%
社会国際・・73.5%
経済営商・・72.5%
教育(非)・・69.5%
工・・・・・・・・69.0%
教育(養)・・68.0% ←★ここに注目
芸術体育・・66.0%
(悪問だらけの大学入試 丹羽健夫 集英社新書)

293 :実習生さん:2014/04/27(日) 17:41:29.26 ID:D88f5Y3+
>>292
2000年刊行。14年前の本な。

294 :実習生さん:2014/04/27(日) 19:09:47.48 ID:3ZyIjqAL
>>293
ん?
だから何?

だから教員養成系学部は偏差値が低くないとでもいいたいのかな?ww










逃げずに答えてみよっかw

295 :実習生さん:2014/05/11(日) 18:16:45.32 ID:x8WCxORj
【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・87.0%
文・人文・・・76.0%
総情環人・・74.5%
法・政治・・・74.4%
理・・・・・・・・74.3%
農林水・・・・74.2%
薬看保・・・・74.1%
家政生活・・74.0%
社会国際・・73.5%
経済営商・・72.5%
教育(非)・・69.5%
工・・・・・・・・69.0%
教育(養)・・68.0% ←★ここに注目
芸術体育・・66.0%
(悪問だらけの大学入試 丹羽健夫 集英社新書)

296 :実習生さん:2014/05/11(日) 20:56:50.61 ID:S787of3m
>>295
英語・国語なら「文・人文」でしょう。

297 :実習生さん:2014/07/10(木) 18:15:11.30 ID:rOmwqzjV
>>295
これ、2000年刊行の本。

298 :実習生さん:2014/07/16(水) 23:10:51.50 ID:U0hO8QPi
【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・87.0%
文・人文・・・76.0%
総情環人・・74.5%
法・政治・・・74.4%
理・・・・・・・・74.3%
農林水・・・・74.2%
薬看保・・・・74.1%
家政生活・・74.0%
社会国際・・73.5%
経済営商・・72.5%
教育(非)・・69.5%
工・・・・・・・・69.0%
教育(養)・・68.0% ←★ここに注目
芸術体育・・66.0%
(悪問だらけの大学入試 丹羽健夫 集英社新書)

299 :実習生さん:2014/07/17(木) 01:04:44.74 ID:k+ahHrdE
>>297
だから何?

2000年だとどうなのかな?

ん?

教員養成系学部の偏差値が低くないとでも言いたいのかな?

ぷぷぷっ、ホント知能低いよねw

300 :実習生さん:2014/07/17(木) 02:45:42.67 ID:44j+DDew
>>299
>ぷぷぷっ、ホント知能低いよねw

ここにもコピペかw
ご苦労なことだが、センターの点なんて社会的に活躍してなければ無意味だよな。
有名高に入っても、大学入試に失敗して就職もできず、バイトをクビになるブザマな人生やってるようなもんだ。
そんなおっさんが、「俺はセンターで○○点取った!」とかわめいてたら笑えるだろ?
あと、教師は教員養成系だけじゃないって知っておいた方がいいぞ。教職科目の件で恥をかいて恥ずかしいからw

で、お前の仕事と年収はどれくらい?
社会的ステイタスがなければ恥ずかしい年齢ってあるよなw

301 :実習生さん:2014/07/17(木) 02:58:49.42 ID:PNb5EJtl
2000年刊行で何年のデータなの?

302 :実習生さん:2014/07/17(木) 07:45:41.44 ID:VdEp8HBZ
教員養成って,メイン層が小学校教諭受験者でしょ。割と妥当じゃねーかな。

303 :実習生さん:2014/07/17(木) 19:21:18.34 ID:k+ahHrdE
>>302
っで、教師の約半数が小学校教師ってこともちゃんと理解しようねw

304 :実習生さん:2014/07/17(木) 22:01:08.80 ID:CBfpk6TI
小学校教員ほど、社会に貢献されてない輩の意見を伺いたいですなぁ。

自身がどれだけ世の中で活躍されているのかをwww

305 :実習生さん:2014/07/17(木) 22:04:13.61 ID:7LU/bZ5V
はいはい
そういう寝言は便所の落書きだけにしとこうね
リアルで言うと赤っ恥かくから

306 :実習生さん:2014/07/21(月) 18:20:28.63 ID:WxYB+OIO
小学校教師ほどアホな教師はいないだろうなー

小数点は「.」でなく「、」と書きましょうとかアホなこと指導したりw

鉛筆の持ち方どころか、
書くときの姿勢すら教えないから、
利き手一本で字を書くのが当たり前w

漢字指導はドリルに丸投げだから、
書き順はめちゃくちゃで覚えるからあとで直すの大変w
こんなことならまだ教えてもらわない方がマシだしw

まあ、さっさと塾に通わせるのが賢明だわな

307 :実習生さん:2014/07/21(月) 18:58:22.23 ID:AMXUmbto
>>306
お前の頭の中ではそうなんだな、お前の頭の中ではな。
知能が低い証拠w

講師も派遣もできない低知能のバカは、今バイト終わったのか?
人様をアホ呼ばわりするだけの役職と収入持ってるんだっけ?
コピペばっかりで逃げないで、早く答えてくれwww

308 :実習生さん:2014/07/21(月) 19:08:43.37 ID:WxYB+OIO
>>307
ん?
事実ですが何か?

小1で鉛筆の持ち方が正しいのはどれくらいの割合か知ってるか?

309 :実習生さん:2014/07/21(月) 19:15:12.84 ID:AMXUmbto
>>308
妄想を事実といい始めたよw
バカは愉快だな?www

話しそらさず、質問に答えてくれよ、顔真っ赤でコピペ連投中の低知能じいさんよ?

310 :実習生さん:2014/07/21(月) 22:39:14.39 ID:WxYB+OIO
>>309
ん?
事実ですが何か?

逃げずに答えよっかw

小1で鉛筆の持ち方が正しいのはどれくらいの割合か知ってるか?

311 :実習生さん:2014/07/21(月) 22:49:44.34 ID:Ye2Pl9tM
50のお爺ちゃんにもなって鼻息荒くして、更年期障害だいじょぶか?
血圧測れよ50歳児

312 :実習生さん:2014/07/21(月) 23:26:18.24 ID:NnekSeOP
>>310
おい、糞まみれ50歳児、毎度毎度話をそらすなよ?
お前の思い込みは事実とは言わんのだよw
糞コピペしか能がなく、何度論破をされても忘れて同じやりとりを繰り返す低知能にはわからんか?w

それともお前は、人を納得させるだけの社会的に信用のある立場と収入を持っているのかい?ww

313 :実習生さん:2014/08/06(水) 23:21:15.08 ID:IFWMT05+
逃げずに答えよっかw

小1で鉛筆の持ち方が正しいのはどれくらいの割合か知ってるか?

314 :実習生さん:2014/08/07(木) 06:31:21.87 ID:WoO6uN1v
20年前の統計の話ですか?共通一次世代オジサン

315 :三国人:2014/08/09(土) 19:04:32.84 ID:6lGqR6by
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/

ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/


英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/l50


【日本の教師の指導力】
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導(いじめ等)→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおk



英検は文法事項は2級までで網羅されるし、準1級以上では文法問題は出ない。
ということは、2級合格以後は、単語だけ覚えればいいのであって、英検準1級や1級を取らない・取れない教師はやっぱり甘えか?
いや、そんなわけないだろう。
教師がどんだけ忙しいか知らないのか?自分の時間使って勉強してる暇なんてないんだよ。
なに?民間人だって毎日残業?
それはそうだが、民間人なら残業代が出るだろ?
教師は部活指導とかタダ働きなんだぞ?(部活動は教師からも反対意見が強いが慣習なので継続している→生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活3 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1396643061/l50
だいたい、自身の英語力と、英語を教える力は別だろうがw 一流選手が監督としても一流とは限らない、学問上手が必ずしも教え上手とは限らないように。英語力ブッチギリの安河内哲也なんて「答えを言うだけの授業、学参では駄本製造機」とまで言われてるんだぞ。

316 :実習生さん:2014/08/09(土) 19:09:01.41 ID:6lGqR6by
>>309
飯田線26
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1352005531/463http://un★kar.org/r/rail/1352005531/463=http://www.lo★gsoku.com/r/rail/1352005531/463=http://desktop2ch.tv/rail/1352005531/463


463 :名無し野電車区:2013/01/12(土) NY:AN:NY.AN ID:fhO2+9v60
今時、〜何か?なんて古典的なレスする奴いるんだな


「なにか」「何か」を規制しる!!
http://qb.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1022309120/l50
http://www.patipati.com/test/read.cgi?bbs=saku&key=027956270&ls=50

1 :予備校講師:02/05/25 15:45 ID:h+ksQ77Y
よく文末に「何か?」などとある、あれは何なんでしょうか?
淋しい人が何かを求めてるの?
それとも他の人が自分に「何か」があると思った期待、自意識過剰の現われなの?
あるいは、完全な挑発ですよね?
とにかく、あの書き方見ると虫唾が走るんですが。
特に「何か」について言及するとマジレスとかその他わけわからん事言われるが、
「何か?」と聞く以上、「何か」についての答えを求めてるんだから、「何か」について言うのはいいと思う。
「何か」について言われるのが嫌ならはじめから「何か」を書かなければいいのに、どういう神経だ?
文末が「何か?」で終わるのならまだわかる事もあるが、「何か」で終わるのは完全に変。
「なにか」と、なぜ?マークがつかないのだろうか。本来疑問形なはずでありながら平叙文とはどういう事?
打ち間違え(タイプミス)でないとしたら、完全な挑発、って事ですよね。論理破綻だし。
このような、見た人を不愉快にさせる挑発表現を放置するべきではない!!

あなた方も「何か」「なにか」などというのをやめなさい。
このスレでは、文末に「何か」「なにか」などとつけることはご遠慮ください。

317 :実習生さん:2014/08/09(土) 19:09:36.83 ID:6lGqR6by
>>308だった

318 :実習生さん:2014/08/09(土) 22:42:10.56 ID:4UmT+Egh
「〜何か?」は英語の"So what?"(そやから何やねん?)の誤訳かもしれない。
「〜やからって何やねん?」とでも訳すべきだろう。

319 :実習生さん:2014/08/09(土) 23:07:28.90 ID:YG0CVEiB
なんでわざわざ関西弁

320 :実習生さん:2014/08/12(火) 18:28:18.02 ID:FWMNepeX
>>315
たしかにおっしゃるとおりで、多忙で激務の教員になる前に準1級や1級は
合格しとくべきです。

安河内さんは予備校や英語をビジネスにして成功した才能はすばらしいです。
しかし、本当に実力ある生徒は彼程度の講義は評価しません。最近、彼は
本当にふけこみおっさんになりましたね。だから次は中教審のような組織に
もぐりこんでいます。

予備校ではもう限界だから、今後は学校教育で飯を食うねらいみたいです。

321 :実習生さん:2014/08/13(水) 18:39:17.03 ID:ao5uTvcD
hahahahahahawwwwww
私はTOEIC930−950取ってるもんね!
もう飽きたから、TOEFLかIELTSにするわ。

322 :実習生さん:2014/08/15(金) 14:01:56.22 ID:YELejXBw
教師に英検1きゅうとかほざいてるやつは今の英検1きゅうの難易度知らんのか?
どうせ30年前の「今の準1よりも簡単、下手したら今の2きゅうと同じ難易度。リスニングは分速130語で二回読まれた」という時代に英検1きゆう取得して、んで「英検1きゅうくらい…」とほざいてるだけだろ。
教師には明らかに不要なレベル。だから文科省も教師に望ましいのは準1以上としたんだろ。
英語教師が英検1きゅうでないとダメだなんて、早稲田入試の歴史を一問でも落とす社会教師はダメと言ってるようなもの。

ちなみに英検準1きゅうは英米の小説がスラスラ読めるレベル

323 :実習生さん:2014/08/16(土) 01:12:06.57 ID:/aFbOfFv
まあ、教員は最低でも修士でないと。論文はもちろん英語で。
様式はAPA.最近の保護者はみな高学歴だからね。

324 :実習生さん:2014/08/16(土) 01:13:14.42 ID:/aFbOfFv
欲を言えば、研究出来る人。願わくば博士号がほしい。

325 :実習生さん:2014/08/17(日) 00:46:12.12 ID:9v9Q/gLt
>>324
行くだけの金が無い。

326 :実習生さん:2014/08/24(日) 13:44:00.14 ID:QtNhjeUU
「日本は英語化している」は本当か?――日本人の1割も英語を必要としていない - 寺沢拓敬 - 言語社会学 SYNODOS -シノドス-
http://synodos.jp/education/9264

「日本は英語化している」は本当か?――日本人の1割も英語を必要としていない


安河内の馬鹿に対してデータに基づきながら、丁寧に反論した良記事

327 :実習生さん:2014/08/24(日) 14:29:42.64 ID:6mxltedz
英語で話せることは必須
教えられさえすれば学歴なんざどうでもいい

328 :実習生さん:2014/08/24(日) 15:27:53.88 ID:En0KuFmu
英語が出来ないのは先生のせいではありません。
ただし生徒のせいでもありません。日本人が英語が出来ないのは当たり前です。


中学〜高校週4時間で英語を学ぶ総時間数:800時間
CIA職員が日本語を習得するのに必要な時間数:2500時間

 英語のネイティブスピーカーにとって習得が簡単なのは、文化的・文法的に近似する
オランダ語・フランス語・スペイン語などです。これらは600時間で習得できます。
 では『オランダ語やフランス語は簡単なのか』と日本人が学んでも苦労します。結局のところ、
『同じインド・ヨーロッパ語族なら習得が楽になる』というだけの話です。
 一方、 ”英語のネイティブスピーカーにとって極めて困難な言語”としては日本語・中国語・アラビア語などがあり、
これらの習得には2500時間くらいを要し、これは、英検1級合格に要する時間に相当します。
 逆の日本語話者→英語も同じくらい時間がかかるとすると、答えは一つです。
『日本人が学校で勉強する程度では、英語は出来るようになりません』


もう一つ、データを出しましょう

中学英語教科書の単語数:1000
英検準二級合格に必要な単語数:3000
マーチ級大学合格に必要な単語数:3000
英検二級合格に必要な単語数:5000
早慶上智合格に必要な単語数:5000
高校英語教科書の単語数:3000〜5000
========越えられない壁========
アメリカ人労働者が知っている単語数:10000
アメリカ人インテリが知ってる単語数:40000

日本の英語教育には、何が足りないと思いますか?

329 :実習生さん:2014/08/24(日) 18:01:37.45 ID:i2/dKNV3
>>328
教える側の教師の知能

330 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry:2014/08/27(水) 01:35:55.36 ID:UAb32b9o
代ゼミ大丈夫か?
東大入試における、代ゼミの解答。(他の大手予備校の解答と比較)
全6問中6問が全て誤答!


(番外編)代ゼミ大丈夫か?2 代ゼミの東大後期英語解答速報が間違いだらけすぎる MANGA王国 ジパング-ウェブリブログ
http://world-manga.at.webry.info/201303/article_2.html

331 :実習生さん:2014/09/07(日) 18:29:55.68 ID:hVnLBc7p
532 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/07/24(木) 11:38:33.50 ID:gdlWrbwQ
50にもなってこの幼稚なコピペ
さすがは50歳児

540 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/08/15(金) 05:09:37.38 ID:91vfH3nZ
>>538
お疲れ、板の番犬50歳児。今日もよくワンワン吠えた。

543 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/09/03(水) 16:02:00.52 ID:5ZAHNMdZ
50歳にしてこんなマルチコピペ
50歳児

752 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/09/04(木) 11:58:59.40 ID:KMwWMvaF
と、50歳にして定年退職を達成した暇人幼稚コピペ魔が申しておりますw

332 :実習生さん:2014/09/11(木) 01:45:56.16 ID:sns69Rxt
学校の英語の先生の発音

▶ japanese english teacher teaches foreigners english - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=X403uwWbyzo
funny Japanese teaching English.flv
https://www.youtube.com/watch?v=q6h36QW_bwM

333 :実習生さん:2014/09/20(土) 01:05:16.50 ID:f31PJvMA
【日本の教師が働いていない証拠その1】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!

334 :実習生さん:2014/09/20(土) 06:22:06.79 ID:ncvPUYIS
↑冗談は共通一次(笑)自慢だけにしとけよオッサン

335 :実習生さん:2014/09/20(土) 11:20:14.43 ID:d1/kvlkG
TOEIC900以上とか英検1級とかを英語教員採用の条件にしたら、
間違いなく英語の授業は変わって行くだろう。
ただし、そういう先生(そういう先生でなくても)が教員などという汚れ仕事を
大学卒業から40年近くも続けられるだろうか?
底辺校ではTOEIC900点以上も英検1級も意味はないし、
進学校では国公立大学○○名以上合格のノルマ達成が立ちはだかる。
ご愁傷様という他ない。

336 :実習生さん:2014/09/23(火) 23:24:17.62 ID:9pvPYOEc
>>334
ぼくちゃんはおむちゅとれたのかな?

337 :実習生さん:2014/09/23(火) 23:47:08.11 ID:t3x3yze3
>>335
そもそも、英語教師が英語教育に専念できない環境が問題。
まず、最大の障害、授業時間より長い部活を廃止してから。
でないとよい人材は集まらない。

多少給料が安くても、英語教育に専念できるなら有能な人材も集まるだろうけど、
現状は、授業1割、部活4割、生徒指導3割、事務2割。
進学校に行っても授業3割、部活4割、生徒指導1割、事務2割。
それじゃあ有能な人材など夢。他の教科も同じだが、英語のように能力維持が必要な教科ならなおさら。
(数学や国語は知識の追加はほとんどいらないわけで。)

338 :実習生さん:2014/09/24(水) 01:09:38.47 ID:DEvLY8Nw
>>337
くくくくっ

おこちゃまはだまってようね

まずは働くことが先に決まってるだろ

マイナーリーガーレベルの力もないやつが「メジャーリーガー扱いしろ」って言ってるのと一緒。




教師ってそこまで知能が低いんだねププププッ

339 :実習生さん:2014/09/24(水) 01:20:19.17 ID:403HOo38
日本の学校の場合、プロ野球選手(マイナーや2軍としてもいいが)に、
球場の掃除、警備、チケット売り、さらには場内アナウンスまでをさせているようなものだろ?
いくらマイナーリーグや2軍でもありえないだろう。

マイナーリーグの選手の給料は安い、だが、ここまでの雑用は要求されない。
アメリカの学校も同じだが。給料は安いが時給ベースだと日本より高い。
勤務時間も短く、長期休暇中は生徒に近い休暇、ただし給料は安い。

日本の学校のように「勤務時間外に」「仕事と関係ない業務」を「無給」で
させる職場が世界中にどれだけあるだろうか?

340 :実習生さん:2014/09/27(土) 23:45:52.44 ID:7Nv56GHw
>>339
ん?日本語読めないのかな?

>プロ野球選手

まず、教育のど素人ということが抜けてるからなw

341 :実習生さん:2014/09/27(土) 23:47:31.00 ID:7Nv56GHw
ID:403HOo38は日本語ができないに1億円!

>マイナーリーガーレベルの力もないやつが

“も”ないやつ、つまり未満って言ってるのにw

何がプロ野球選手にだw

おまえらただのど素人だからw

342 :実習生さん:2014/09/28(日) 00:08:09.47 ID:z4r5G3tq
>>339
まず、お前ら教師は、
教科書棒読み、宿題丸投げ、威圧・体罰の管理教育しかできないど素人だってことを自覚しようっかw

【日本の教師が働いていない証拠その1】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!

343 :実習生さん:2014/09/28(日) 10:56:43.68 ID:DV/JS1HZ
↑冗談は 共 通 一 次 自 慢 だけにしとけよ爺さん(笑)

344 :実習生さん:2014/09/28(日) 12:27:18.65 ID:z4r5G3tq
>>343
ん?

妄想かな?

いつ、

どこで、

共通一次の自慢したかな?

逃げずに答えよっかw










それとも幻覚かな?

345 :実習生さん:2014/09/30(火) 01:57:05.37 ID:7aqMVpkn
プロ野球の支配下選手は1球団70名

よって、日本でプロと呼べる野球選手は70名×12球団=840名

一方教員は、非正規を入れても約90万人

この90万人すべてがプロレベルな訳がないからw

せいぜい0.1〜1%くらいだろうな

のこりの99.9%は年収300万程度の仕事しかしてない

346 :実習生さん:2014/10/02(木) 14:01:31.00 ID:VaF+6bNc
【政治】国立大学から文系学部が消える!安倍首相と文科省の文化破壊的“大学改革“
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412209802/

私立文系なんぞ何の価値もない。
オムツ交換専門の老人介護でもやれ。

347 :実習生さん:2014/10/09(木) 15:09:50.63 ID:q6k5pOqn
体罰教員名を公開 加害者が担任なら対象外 神戸市教委

 神戸市教育委員会は8日までに、市立学校から提出された体罰報告書について、
情報公開請求があれば、学級担任が加害者の場合などを除き、体罰をした教職員名を公開することを決めた。
従来の全面非公開からの方針転換だが、同市情報公開審査会の答申よりも非公開の範囲を大幅に広げた。(神戸新聞NEXT)

348 :実習生さん:2014/10/10(金) 23:50:37.48 ID:dmqxuMyV
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw

349 :実習生さん:2014/10/12(日) 19:08:51.72 ID:SHCGw9/X
【日本の教師が働いていない証拠その1】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!

350 :実習生さん:2014/10/13(月) 02:03:34.05 ID:ASK8+xBF
↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww

351 :実習生さん:2014/10/20(月) 22:58:30.64 ID:HdPZcQja
>>343
ん?

妄想かな?

いつ、

どこで、

共通一次の自慢したかな?

逃げずに答えよっかw










それとも幻覚かな?

352 :実習生さん:2014/10/25(土) 01:55:57.77 ID:fkNYRSZS
【日本の教師が働いていない証拠その1】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!

353 :実習生さん:2014/10/25(土) 16:43:13.26 ID:HoJPTIAy
↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww

354 :実習生さん:2014/10/27(月) 21:56:03.62 ID:pI+T+pg9
果たして英語教師に必要なのは
生徒の英語力を向上させる能力か
生徒の英語の偏差値を上げる能力か
それらが意味を異にしているところが
日本人の英語コンプレックスの根源だと思っているが
ペーパーテストにも限界があるから仕方ないと思う

355 :実習生さん:2014/11/01(土) 22:50:42.12 ID:p2Fe5nc9
【日本の教師が働いていない証拠その1】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!

356 :実習生さん:2014/11/02(日) 00:03:25.37 ID:aaSE5dWg
↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww

357 :実習生さん:2014/11/02(日) 00:31:26.68 ID:uK1hbIg4
>>353
>ドベかビリかは関西か関東かの違いで年齢は関係ありません

らしいぞw

>ドべという言葉がもうジジイ丸出しwwwwww

なぜこうなるのか答えてみようか?















逃げずにね

358 :実習生さん:2014/11/02(日) 02:17:18.28 ID:uK1hbIg4
今日の知能低男くんw →ID:aaSE5dWg

359 :実習生さん:2014/11/04(火) 18:24:33.87 ID:0T+QuflU
>>356
ん?いつ50歳って言ったかな?

ひょっとして妄想かな?

それとも作り話?

虚言癖ですか?

くくくくっ、相変わらず作り話でしかレスできないとは知能が低いでちゅねw

360 :実習生さん:2014/11/04(火) 20:44:22.28 ID:XpckqdZ+
■■■
通名の方々:

テレビ局・新聞社・ラジオ局・出版社・
芸能人・テレビに出てる人・本を出している人・雑誌の表紙・芸術家・
スポーツ選手・アダルトビデオ・性風俗・ヤクザ・暴力団・部落(同和)・
教員・大学教授・ノーベル賞受賞者・医師・弁護士、検察官、裁判官・政治家・公務員・
経団連・経済同友会・公益法人・旧軍人・巣鴨プリズン・明治政府〜・
塾・予備校・専門学校・ 自動車教習所・ 商店街・飲食店・寺・2ちゃんねる・

■■■

361 :実習生さん:2014/11/04(火) 21:30:17.76 ID:iyiV5oFj
soyana

362 :実習生さん:2014/11/04(火) 22:03:15.03 ID:8VXaYV8V
>>360
また変態ロリコンコピペ魔クソネトウヨ荒らしか

363 :実習生さん:2014/11/04(火) 23:15:19.29 ID:XpckqdZ+
>>362
チョン、乙。

364 :実習生さん:2014/11/12(水) 23:44:08.64 ID:cml38LrY
今日の知能低男くんw

611 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/11(火) 07:21:15.54 ID:Jw8cPggB
あぼーん

416 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/11/11(火) 07:21:44.23 ID:Jw8cPggB
お大事に

294 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2014/11/11(火) 00:12:36.62 ID:Jw8cPggB
【社会】中2女子、いじめ苦に自殺未遂か…担任に相談も - 鹿児島
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1392126395/

365 :実習生さん:2014/11/15(土) 17:27:19.59 ID:iFADM3Ah
知能低男、改め、知能低い介ねつ造左右衛門(仮)←今のところw

・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww

・昼間から書き込む暇人w

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

366 :実習生さん:2014/11/19(水) 22:56:59.50 ID:Al2zHjo2
知能低い介ねつ造左右衛門=ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww

・昼間から書き込む暇人w

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

367 :実習生さん:2014/12/03(水) 22:18:01.40 ID:cntM56so
知能低男、改め、知能低い介ねつ造左右衛門

・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww

・昼間から書き込む暇人w

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

368 :実習生さん:2014/12/04(木) 00:31:25.06 ID:QxXkIbAX
先生の英語力:県で大きな差 公立中高・英検準1級レベル
http://mainichi.jp/select/news/20140619k0000m040098000c.html
毎日新聞【三木陽介】 2014年06月18日 21時55分

 文部科学省は18日、全国の公立中学、高校の英語教諭のうち「英検準1級レベル以上」の取得状況(2013年度)を都道府県別に初めて公表した。
高校は全国平均で52.7%と半数以上が「準1級レベル以上」だったが、自治体別に見ると8割台から3割台まで差があった。
中学の全国平均は27.9%。高校では昨年度から「英語で授業」が基本になり、中学でも導入を検討中。
同省は「指導力の一つの指標として参考にしてほしい」と英語能力試験の受験を促している。

 同省は、英語教諭の英語力調査を毎年実施しているが、これまでは全国平均のみ公表してきた。
英検準1級は「英語圏での社会生活を不自由なく送れる」レベルで、英語能力試験TOEFL(トーフル)iBTでは80点(120点満点)、
TOEIC(トーイック)は730点(990点満点)以上とされる。

 都道府県別では、高校は香川県が最も高く82.0%。次いで富山県(75.7%)▽鳥取県(74.4%)。最低は奈良県の33.4%。
中学の最高は富山県(47.5%)で、福井県(42.8%)▽東京都(41.4%)が続いた。最低は岩手県(10.4%)。ただ、
岩手県は中学英語教諭の英語能力試験の受験者が6割程度で、同省は「多忙で試験を受ける時間がなかったり、
力があっても受けなかったりした教員もいるので、実態を正確に反映していない可能性もある」と話している。

 富山県教委は12年度から、県内の中高の全英語教諭に授業力向上研修を実施。
一方、奈良県教委は今年度から採用2〜5年目の高校英語教諭を対象に研修を開始。
英語能力試験の受験も勧めており「今後割合は上がるのではないか」(高校教育係)とみている。

 昨年6月に閣議決定した「教育振興基本計画」は、英語教諭に求められる英語力の目標を「英検準1級程度以上」とし、
17年度までに中学で50%、高校で75%になることを目指している。

369 :実習生さん:2014/12/08(月) 22:58:44.53 ID:sBwklAYz
おい、逃げずに出てこいや!>ID:fCUpfXJu

774 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/11/28(金) 22:20:40.81 ID:fCUpfXJu
最近、教育板のあちこちのスレに精薄が住み着いている。
レスのレベルが低下してつまらなくなるからとっとと出てけ!

780 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/11/30(日) 20:25:10.56 ID:cJHmTj4I
>>774
じゃあレベルの高いレスとやらをしてみろよw

370 :実習生さん:2014/12/10(水) 17:24:41.45 ID:8YQb7r96
日本人の英語力の低さは必要性の無さが最大要因
それを差し引いても英語教員の英語力の低さは目に余る

371 :実習生さん:2014/12/24(水) 01:07:15.97 ID:5M2L/ZY2
知能低い介ねつ造左右衛門=ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww

・昼間から書き込む暇人w

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

372 :実習生さん:2014/12/30(火) 14:37:02.32 ID:/xf8YFYy
知能低い介ねつ造左右衛門=ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww

・昼間から書き込む暇人w

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

373 :実習生さん:2015/01/05(月) 15:58:19.86 ID:cSu38hzc
【教育】中高生版TOEFLやTEAPなど開始...実践的英語テスト続々 [14/07/20]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1405847866/

1 名前:ゆでたてのたまご ★@転載は禁止[sage] 投稿日:2014/07/20(日) 18:17:46.01 ID:???0
中高生版TOEFL開始…実践的英語テスト続々
【読売新聞】 2014/07/20 17:41

海外の大学で留学生の選抜などに使われている英語力テスト「TOEFL」の中高生版が19日、東京都内で
実施された。

20日には、大学入試向けに開発された「TEAP」も始まる。昨年度から高校の英語の授業は英語で教えることに
なっており、実践的な新テストに注目が集まっている。

TOEFLの中高生版は、米国の非営利教育団体が開発した「TOEFL Junior Comprehensive」で、パソコンを
使って「読む・聞く・話す・書く」の4技能を測る。19日は、郁文館グローバル高校(東京)の1年生20人が挑戦。
「話す」技能では、ヘッドホンから流れる会話を要約してマイクで答える問題も出され、生徒の1人(16)は
「答える内容はわかっているのに、英語が出てこない」と話した。11月には、広く参加者を募る公開テストも
始まる。

TEAPは、日本英語検定協会と上智大学が共同開発。20日の公開テストは、「読む・聞く」の2技能で行われ、
9月に「書く」、12月に「話す」も加わる。ベネッセコーポレーションが手がけた「GTEC CBT」も8月2日に
4技能の公開テストが行われる予定だ。

Copyright (c) The Yomiuri Shimbun

ソース: http://www.yomiuri.co.jp/national/20140720-OYT1T50080.html
画像: http://www.yomiuri.co.jp/photo/20140720/20140720-OYT1I50009-L.jpg

374 :実習生さん:2015/01/30(金) 18:52:35.44 ID:ctd+sD8n
教師の体罰、4000人処分=わいせつ行為最多に―文科省調査

 文部科学省は30日、2013年度に全国の公立学校で、児童・生徒に体罰を加えたとして教職員3953人が懲戒免職や訓告などの処分を受けたと発表した。
12年度より1700人増えた。体を触るなど子どもにわいせつ行為をして処分された教職員は初めて200人を超え、ともに過去最多になった。

375 :実習生さん:2015/02/03(火) 13:03:28.97 ID:Tqt8q/pD
【教育】英検準1級・TOEIC730点以上 英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は - 富山県教育委員会 [7/1]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404185576/

1 : ゆでたてのたまご ★@転載は禁止[sage] 投稿日:2014/07/01(火) 12:32:56.87 ID:???0
英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は
2014年07月01日 12時08分

富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準1級以上の力を持つ教員の割合は60%で、
全国1位であることが県教育委員会のまとめでわかった。

30日の県教委定例会で報告した。

文部科学省が6月18日に公表した調査結果を基に、県教委が都道府県別の順位を算出した。

同省の調査は、昨年12月時点で英検準1級以上、国際的な英語力テストTOEICで730点以上などの
英語力を持つ中高の英語教員の数を調べた。

その結果、県内中学校で同程度の実力を持つ英語教員は47・5%で、全国平均の27・9%を上回り1位。
高校では75・7%で、全国の52・7%を上回り、香川県(82・0%)に次いで2位だった。
政府は2017年度までに中学で50%、高校で75%を目標値としている。

2014年07月01日 12時08分 Copyright (c) The Yomiuri Shimbun

ソース: 読売新聞 http://www.yomiuri.co.jp/national/20140701-OYT1T50059.html

376 :実習生さん:2015/02/12(木) 17:39:21.71 ID:FjpTvFtZ
【教育】英語教育、先進校でも「指導力に課題」66% 文科省アンケート [5/17]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400308922/

英語教育 先進校でも「指導力に課題」6割
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140517/k10014518181000.html
NHK 5月17日 4時58分

英語教育に先進的に取り組んでいる小学校に文部科学省がアンケートを行った
ところ、6割余りが教員の指導力に課題があると感じているほか、中学校と連
携したカリキュラムではないために学年が進んでも高度な学習につながってい
ないケースが多いことが分かりました。

このアンケートは文部科学省が、英語教育の研究開発校など、先進的に取り組
んでいる3094校を対象に行いました。この中で、現在、週に1時限の外国
語活動が必修となっている5、6年生でどのくらいの時間を英語教育に充てて
いるか尋ねたところ、「2時限以上」と答えた学校は1割にとどまりました。
課題について複数回答で尋ねたところ、『教える側の指導力』が66%で最も
多かったほか、次いで『指導内容』が49%、『小学校と中学校の連携』が3
8%、『教材・資料』が35%でした。また、中学校と連携してカリキュラム
を作成している学校は2割にとどまり、小学校で先進的に学んでもそれを踏ま
えた高度な学習につながっていないケースが多いことが分かりました。文部科
学省は教員の研修や外部人材の活用など指導力の向上に取り組むほか、小学校
から中学校まで一貫したカリキュラムの開発を進めることにしています。

377 :実習生さん:2015/02/13(金) 15:24:24.35 ID:+YZfaKpM
全員首になっちゃうよ   確か英語教師の平均点は550点じゃなかったか?

378 :実習生さん:2015/02/13(金) 17:38:27.29 ID:Id0SKybX
講師も含めて、中高全世代をならしたら、
そのくらいにはなるかも知れんが、
高校の教諭をならせば、低く見積もっても700は行くだろ。
近年の採用試験は800くらいはないと受からん。
とはいえスレタイの900はそうそういないだろう。

379 :実習生さん:2015/02/13(金) 23:40:02.06 ID:r+034E0e
【教育】中学校の英語の授業も英語でしましょう 2020年度から 文部科学省
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1386903075/

1 : 環境破壊ちゃんφ ★[] 投稿日:2013/12/13(金) 11:51:15.60 ID:???0
英語授業、中学も英語で…20年度から

読売新聞 12月13日(金)3時45分配信

文部科学省は12日、中学校の英語授業を原則として英語で行う方針を決めた。
高校では今年度から英語で授業が行われているが、生徒に実践的な英語力を
身に着けさせるため、より早い段階から実施することにした。指導体制を強化するため、
英検などの外部試験を活用し、都道府県ごとに中高の教員の「英語力」を公表する仕組みも設ける。
年明けから同省の有識者会議で検討し、2020年度からの実施を目指す。

同省では、20年度から小学校の英語教育の開始時期を現行の5年生から3年生に引き下げ、
5、6年生では英語を正式な教科とする方針を決めている。現在の中学校の学習内容を一部取り入れ、
基礎的な読み書きを学ぶため、中学校から英語による授業が可能になると判断した。

最終更新:12月13日(金)3時45分
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131212-00001473-yom-soci

380 :実習生さん:2015/02/14(土) 23:14:19.12 ID:woIdbo2O
【社会】教員免許、中高統合を検討 一貫教育の推進で−文科省
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400321003/

1 :幽斎 ★@転載禁止:2014/05/17(土) 19:03:23.70 ID:???0
教員免許、中高統合を検討=一貫教育の推進で−文科省
http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2014051700184

 文部科学省は、教員の免許や養成制度の見直しに着手した。
中高や小中の一貫教育推進に向けた免許統合などが主な検討課題。
中央教育審議会(文科相の諮問機関)での議論を踏まえ、
年内に結論を取りまとめ、来年の通常国会への教職員免許法改正案の提出を目指す。
 中高一貫教育は、6年間かけた計画的な学習などを目的に、
1998年の学校教育法改正で制度化。99年度から実施されており、
全国に450校(今年2月現在)ある。ただ、中学校と高校の教員免許統合は行われず、
一貫校では両方の免許を持つ教員を確保する必要があり、
関係者から新たな免許創設を求める声が上がっていた。
 文科省は新免許の在り方について、政府の教育再生実行会議で
議論されている学制改革をにらみながら制度設計する方針。
小中高の12年間を「6・3・3」で区切る現行の学制について、
同会議では「4・4・4」とする案などが出されている。(2014/05/17-14:42)

381 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/02/25(水) 13:40:50.55 ID:MBP0DePe
韓国の真似ですか? ( 政党、団体 ) - ドクター差別と選ばれし者たち - Yahoo!ブログ
http://blogs.yahoo.co.jp/sabetsu5555/33316989.html
>都教委は、二四年度までに、高校卒業段階で日常生活に必要な英検準二級程度の英語力を習得する到達目標を掲げている。

あれ?
目標って、「生徒は高校卒業までに2級。また、教える側の教師にも準1級を」
じゃなかったの?
いつのまに、高校卒業までに準2級になったの?

382 :アイアムツヨシ:2015/02/25(水) 13:45:04.66 ID:edlOawGz
TOEIC900点は教師でもなかなか難しいぞ。
というのも、TOEICはビジネス英語だし、英語教師とひとくくりでもかなり実力に格差できる。
ちなみに、うちの英語担当は受けたことないそうで・・・

383 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/02/25(水) 13:51:25.62 ID:MBP0DePe
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/

ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/


英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/l50


【日本の教師の指導力】
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導(いじめ等)→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおk



英検は文法事項は2級までで網羅されるし、準1級以上では文法問題は出ない。
ということは、2級合格以後は、単語だけ覚えればいいのであって、英検準1級や1級を取らない・取れない教師はやっぱり甘えか?
いや、そんなわけないだろう(2つの意味で。教師が甘えではないという意味と、英検準1級以上は文法四択問題は出ないにしても必要な文法知識は高度になるという意味で)。
教師がどんだけ忙しいか知らないのか?自分の時間使って勉強してる暇なんてないんだよ。
なに?民間人だって毎日残業?
それはそうだが、民間人なら残業代が出るだろ?
教師は部活指導とかタダ働きなんだぞ?(部活動は教師からも反対意見が強いが慣習なので継続している→生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活4 [転載禁止]c2ch.net http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1416215913/l50
だいたい、自身の英語力と、英語を教える力は別だろうがw 一流選手が監督としても一流とは限らない、学問上手が必ずしも教え上手とは限らないように。英語力ブッチギリの安河内哲也なんて「答えを言うだけの授業、学参では駄本製造機」とまで言われてるんだぞ。

384 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/02/25(水) 13:59:00.56 ID:MBP0DePe
吉ゆうそう
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1257433305/565

565 :名無しさん@お腹いっぱい。:2015/02/22(日) 11:59:56.82 ID:BdZrqUHg0
>>564
英検1級の件に関しては同意。
ゆうそう先生は自分の持っている英検1級を武器にしているようだが、20年前くらいの英検1級は、今の英検準1級レベルであることは、非常によく言われている。

「現在の英検1級・準1級」
http://www.geocities.jp/kobayashieigojuku/genzainoeiken.html
より、以下引用:
 実用英語技能検定(英検)が初めて実施されたのが1963年。当時は1級から3級までしかありませんでした。
その後、1966年に4級、1987年に準1級と5級、1994年に準2級が新設されました。
 それと並行するように、英検の問題自体の刷新も行われました。受検者のレベルを判断する精度を高めるためと、時代に沿うようにするためと考えられます。
英検1級も、私が知る範囲では、1993年、1997年、そして2004年に改訂が実施されています。1993年の改定で難易度が格段に増し、現在の1級のレベルに近くなりました。
あらためて1993年以前の問題を吟味してみると、現在の準1級レベルに近いものだとわかります。私は手元に1987年度の問題があって、
それを2007年度の問題と比較してみましたが、明らかに20年の間に難易度が増しています。
20年前と現在とでは、英検1級でも全くの別モノなのです。
1993年は、難易度が増し、1997年と2004年は問題形式が大きく変更されました。
特に、2004年の改訂は、今までの日本語を使用した英語試験から、英語のみの英語試験に変化したのです。
具体的には、英文和訳、和文英訳、日本語による要旨問題から、記号と英作文の全て英語による回答に変化しました。

385 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/02/25(水) 14:04:16.56 ID:MBP0DePe
日本語能力試験1級の聞き取りワロタwwwwwノム速|2ちゃんねるまとめブログ
http://nomusoku.blomaga.jp/articles/11496.htmlhttp://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1371610209/http://www.log★soku.com/r/news4vip/1371610209/
より。エヴァネタ?

日本語能力試験
https://www.youtube.com/watch?v=k1dmTTWlfZQ

引用者参考:
【会話問題】ネイティブがTOEICを受けたらこんな感じになる
http://www.youtube.com/watch?v=h4JZMwGsaBo

〜〜〜〜〜〜〜
ドラゴン・イングリッシュ必修英文法100 (講談社の学習参考書) 単行本(ソフトカバー) ? 2012/3/28 竹岡 広信 (著) 講談社
のまえがきに、「英文法四択問題は英検準1級や1級には出ない、出せば重箱の隅をつつくようなものになってしまうから」と書いてあり、その通りなのだが、ただし文法知識自体は2級を超えたものを持たないと準1級以上は辛い。

英検の各級の必要語彙数を教えて頂けないでしょうか?宜しくお願い致し... - Yahoo!知恵袋
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1252132277
英検準1級と1級の差は語彙??実際どうなんでしょうか? - Yahoo!知恵袋
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1363021503

アクセスアンカー英和辞典 単行本 ? 2005/1
羽鳥 博愛 (監修), 永田 博人 (編集), 赤瀬川 史朗 (編集)
出版社: 学習研究社 (2005/01)
高校生が使う頻度がもっとも高い3万2000項目(英和2.4万+和英8000)を厳選収録。
>語彙はさすがにジュニアアンカーよりもは高度ですが、
>この辞書のみでは
>英検1級の語彙問題は歯が立ちません。
>自分の語彙力増強のために単語集代わりに買ったので、
>そういう意味では期待外れでした。
>ですが、TOEICのリーディングセクションなら、
>この辞書で間にあいそうです。
>コメント このレビューは参考になりましたか?

386 :実習生さん:2015/02/25(水) 14:39:28.29 ID:sYjlwboB
メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです
苦情はこちらのスレまで

【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】21
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1421250894/

387 :実習生さん:2015/02/25(水) 21:33:07.96 ID:+Hq88Lm5
たまには良いこと言ってるぞ 昼ライト

388 :実習生さん:2015/03/02(月) 20:51:06.81 ID:A97LWsmI
アスペ先生は、pinkちゃんねるのフェチ板のセーラー服関連スレ以外にも、
いろいろな板、スレで幅広くご活躍なのですね。
すごいです。

389 :実習生さん:2015/03/02(月) 20:52:38.38 ID:A97LWsmI
このところ、繰り返し投稿しているアスペ先生はセーラー服マニアです。
皆さん、お見知りおきを。

★大きい!! 白百合学園 中間セーラー服 (B) 新品 【レプリカ】 - ヤフオク!
外部リンク:page2.auctions.yahoo.co.jp
レプリカって、本物とはちがうの?
それとも、材質その他本物と比べて遜色ないの?

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これ、コスプレ用とは書いてないが、安すぎて怪しい。
ただ、長袖か。
コスプレ用って半袖が普通だよね?
それとも、長袖のコスプレ用もあるんだっけ?

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外部リンク:page10.auctions.yahoo.co.jp
こういう、前ファスナーというほどでもない、首元だけチャックがあるセーラー服ってなんなの。

390 :実習生さん:2015/03/02(月) 20:53:44.92 ID:A97LWsmI
446(2): ライト昼間点灯推進車 02/24(火)13:00 ID:9yrJoF/zO携(1/2) AAS
〜〜ライト君のセーラー服コレクション。コレクションって日本語で言えば何?〜〜

ドンキの夏セーラー上下男女兼用

セシールの夏LL・中間服L・冬服LL・ジャンスカ

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冬服。ジャンスカ。出来合いスカーフ。

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外部リンク:page12.auctions.yahoo.co.jp=外部リンク:megalodon.jp

中間服。スカーフなし。上下とも小さすぎて着れず。シミあり。ドンキ並みにペラペラ。
「本物のセーラー服でも、ドンキ並みにペラペラもあれば、セシール以上に生地がしっかりしてるのもある」とはどっかのカキコで見たが、まさか、本当に本物でドンキ並みがあるとは。まあ、夏は涼しくていいかもしれんが。

某女子中学生冬セーラー服☆165〜175cmLLサイズの人気あり - ヤフオク!
外部リンク:page6.auctions.yahoo.co.jp=外部リンク:megalodon.jp
裾スナップボタンに一部破損あり。スカートがキツくて入らない。ジャンスカはチャックが閉まらなくてもごまかして着れたが、通常スカートトならそうはいかない。
ドンキのゴムスカートってこの点では良かったが、ただ、実際の制服でゴムスカートはあり得ないのかな?
スカーフは、これは通すだけいいのかな?ドンキもそうだっけか?

セーラー服 長袖 白×紺 3サイズ M L XL 白のストッキング付 - ヤフオク!
外部リンク:page2.auctions.yahoo.co.jp=外部リンク:megalodon.jp

スカートがポケットがないのと短すぎるのが難点だが、大きさ(サイズ)的な問題は上下ともになし。裾ボタンが、スナップボタンではなくワイシャツのようなボタン、こんなのあるんだ。
セーラー丈は長め。スカートは男性ものと違いチャックは前面ではなく側面にして履くの?
スカーフフは、スカーフ留めで巻くらしいが、結び方が分からん。三角スカーフの巻き方を流用して、その上でスカーフ留めを使うのかな?
ストッキングは使い道も使い方も分からん

391 :実習生さん:2015/03/02(月) 23:17:16.28 ID:UGK562s2
メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです
苦情はこちらのスレまで

【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】21
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1421250894/

392 :実習生さん:2015/03/06(金) 18:56:25.74 ID:lsTRwOPp
【社会】日本語はもういらない!? 「子供の教育第一言語」は英語にすべきか
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1387611089/

最近、英語が出来るようになるために、子供をインターナショナルスクールに通わせる親もでてきました。
こうした動きについてどう思うかを聞きました。挙手をしてもらいましたが、びっくりしました。
6割くらいのひとが、子供を英語を優先で育ててもいいと言っていたのです。

まずは、日本語教育を徹底させるという派は、
「発育過程で言語が中途半端になると高度な思考ができなくなるリスクがあると聞いている。
まずは日本語で思考ができるようにして、小学校からでも英語は大丈夫」
「日本はダメになるといってもまだまだ大丈夫だと思っている。日本語というハードルの高い言語に
守られているというのは有利なこと。日本人や日本の市場とつながっておくことが大事」
「英語は大事だけども、それなりの会話と読み書きが出来る程度でよい」

しかし、こうした考え方を取らないひとも出始めています。
「いまはトップレベルの学校や教育は英語で行われている。英語で教育を受けさせたほうが、将来の選択肢が広まるのではないか?」
「今後、世界のいろいろなところで働こうと思っているが、現地にすべて日本語学校があるわけではない。
子供は英語で教育を受けるということになるかもしれない」
「インターネットで無料で手に入る教育コンテンツが今後充実してくると思うけれども、それは英語で提供されている。
大学の無料コンテンツも英語だ」
「子供には、将来どこでも働けるようになってほしい、語学でハンデキャップをもってほしくない」
親と子供の母国語が違う状態で育てる。メリットがある反面、デメリットもありそうです。

中国でビジネスをしている吉本さん(仮名)の話です。彼は上海で中国の女性と結婚して、子供ができました。
子供は、中国語をメインにして、英語も学んでおり、日本語は喋らない。「私は日本に戻ることがあるかも
しれないが、子供は中国圏で育つだろう。子供が日本語を喋らないというのは、さみしいことではある。
微妙なこころのニュアンスとかは伝えられないといったことがあるが、いまは割り切っている」(抜粋)

http://www.j-cast.com/kaisha/2013/12/19192091.html?p=all

393 :実習生さん:2015/03/08(日) 22:54:21.10 ID:zGBCCz1w
【話題】ちょっと待った!実はアメリカで使わないほうがいい英語表現3つ
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1389270217/

■1:「おトイレはどこ?」
“トイレ”は、とくに西洋の国々では、人前で言わないほうが無難です。アメリカでも”トイレ(Toilet)”という表現は、
どちらかというとお下品な表現なんです。

アメリカでは、おもに“Lady’s Room”“Rest Room”“Bathroom”などが使われますが、そういう言葉を使わずとも、
トイレへ行くときには「Excuse me.」だけでいいのです。

ちなみに「Where is the Rest Room?」という表現は発音的にとても通じにくいので、具体的に尋ねるなら “Lady’s Room”
“Bathroom”と言うほうが通じやすいです。

■2:「オーマイガー!」
なぜか、アメリカ人はビックリしたときに必ず「Oh my God!」と言うと思われていますよね? でもそんなことはありません。
それどころか、この表現には“神様(God)”というフレーズが入っているので、頻繁に使うことは、あまりよいとはされていないのです。

そこで、おすすめなのが「Oh boy!」「 Oh my goodness!」「 Oh gosh!」などです。

■3:「すみません、おまわりさん!」
警官に声をかけるときは、“Sir.”という表現が一般的とされています。もちろん、あなたが男の警官にそう呼びかけるの
ならいいのですが、相手が女性の場合には要注意! 

アメリカの女性は、われわれが思うよりもはるかに“自分が女性であること”を誇りに思っているので、「Excuse me, M’am?」
「 Excuse me, Officer?」と言うほうが、へそを曲げられず無難です。(抜粋)

http://wooris.jp/archives/62327

394 :実習生さん:2015/03/10(火) 14:10:11.75 ID:Yvhn1xk5
(英語板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/
英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/

(教育板)
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/

(その他)
【20周年】名探偵コナン メインスレッド138 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1402314042/358
358 :名無しさんの次レスにご期待下さい@転載は禁止:2014/06/16(月) 00:00:07.94 ID:EyWDIP6s0
>>353
釣りかもしれんが英検1級てめっさ難しいぞ。
面接もあるし(いまあるかはしらんが)。
面接部屋はいると封筒がいくつかあってその中から1つえらぶ。
その中にお題があって、それについて喋るとか。
英検準1級もっときゃ十分だろ。
TOEICは慣れだから、英検準1もってるやつならヒアリングだろうがなんだろうが訓練すれば900くらいはとれるようになるだろ。
韓国検定はしらんが、1級が簡単とかってオチか?
全然興味ないからどうでもいいけどさ。

吉ゆうそう http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1257433305/565 ※565番の前半部分のみ抜粋。
565 :名無しさん@お腹いっぱい。:2015/02/22(日) 11:59:56.82 ID:BdZrqUHg0
>>564
英検1級の件に関しては同意。
ゆうそう先生は自分の持っている英検1級を武器にしているようだが、20年前くらいの英検1級は、今の英検準1級レベルであることは、非常によく言われている。
「現在の英検1級・準1級」
http://www.geocities.jp/kobayashieigojuku/genzainoeiken.html
より、以下引用:

395 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/11(水) 15:41:59.14 ID:Q7sXv9jP
公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」
だそうです。平成21年6月2日。

受験と英語資格試験の対応
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/63-

63 :名無しさん@英語勉強中:2014/07/28(月) 12:08:26.41 ID:5SP7JFNo
http://www.caa.go.jp/representation/keihyo/kouhyou/09.6/090602.pdf

最近、英検協会=旺文社の本で、
「英検合格者の80%以上が〜」
って記載を見ないと思ったら・・・

396 :実習生さん:2015/03/11(水) 21:39:24.71 ID:vIcWpR0I
How many times ...? と How often...?の意味の区別もわからずに同僚に平気な顔で
「こんなのありませんよね?」と語気を荒げて得意げに聞いてきたクソばかのBBAの英語教師。
情痴出身らしいが、学部は哀しいかな外様の学科。欧州に勘違いして何年か暮らした後、なんにも
学ぶことなく地元の似非学者と結婚し、現在に至る。英語の知識の貧困もさる
ことながら、性格は統合失調まるだし。
こんなBBA教師いらねえわwwww.

397 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/12(木) 02:03:50.63 ID:quUchdVs
公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 だそうです。平成21年6月2日。

受験と英語資格試験の対応 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/63-
63 :名無しさん@英語勉強中:2014/07/28(月) 12:08:26.41 ID:5SP7JFNo
http://www.caa.go.jp/representation/keihyo/kouhyou/09.6/090602.pdf
最近、英検協会=旺文社の本で、
「英検合格者の80%以上が〜」
って記載を見ないと思ったら・・・

↑興味深い2スレ↓

英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/13
13 :名無しさん@英語勉強中:2015/03/12(木) 00:25:03.21 ID:SdjxetIn
英検の基準は実態を反映していないからな
日本人の英語力の平均から勘案するとだいたいこんなもんだろう↓
5級≒中学2年程度
4級≒中卒程度
3級≒高卒程度
準2≒大卒程度(日東駒船レベル)
2級≒大卒程度(法政レベル)
準1≒大卒程度(早慶下位・青学英米文レベル)
1級≒大卒程度(外大・上智外語・早稲田国際教養レベル)

(英語板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/
英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/
(教育板)
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/

398 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/12(木) 03:07:41.90 ID:quUchdVs
公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 だそうです。平成21年6月2日。

受験と英語資格試験の対応 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/63- より↓
http://www.caa.go.jp/representation/keihyo/kouhyou/09.6/090602.pdf
最近、英検協会=旺文社の本で、
「英検合格者の80%以上が〜」
って記載を見ないと思ったら・・・

英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/13 より↓
英検の基準は実態を反映していないからな
日本人の英語力の平均から勘案するとだいたいこんなもんだろう↓
5級≒中学2年程度
4級≒中卒程度
3級≒高卒程度
準2≒大卒程度(日東駒船レベル)
2級≒大卒程度(法政レベル)
準1≒大卒程度(早慶下位・青学英米文レベル)
1級≒大卒程度(外大・上智外語・早稲田国際教養レベル)

(英語板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/
英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/
(教育板)
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/

(英語板)
TOEIC講師と大学受験予備校の英語講師 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1386376729/702,757
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ3 [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1414881228/491

399 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/12(木) 03:17:22.93 ID:quUchdVs
公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 だそうです。平成21年6月2日。↓
受験と英語資格試験の対応 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/63- より↓
http://www.caa.go.jp/representation/keihyo/kouhyou/09.6/090602.pdf
最近、英検協会=旺文社の本で、
「英検合格者の80%以上が〜」
って記載を見ないと思ったら・・・

英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/13 より↓
英検の基準は実態を反映していないからな
日本人の英語力の平均から勘案するとだいたいこんなもんだろう↓
5級≒中学2年程度
4級≒中卒程度
3級≒高卒程度
準2≒大卒程度(日東駒船レベル)
2級≒大卒程度(法政レベル)
準1≒大卒程度(早慶下位・青学英米文レベル)
1級≒大卒程度(外大・上智外語・早稲田国際教養レベル)

(英語板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/
(教育板)
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/l50
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/l50

(英語板)
TOEIC講師と大学受験予備校の英語講師 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1386376729/702,757
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ3 [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1414881228/453
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish1 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359864584/571-574
【英検】アスペルガー発達障害者にも配慮を!【TOEIC】 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/

400 :実習生さん:2015/03/12(木) 11:34:06.91 ID:bQA/kxhj
メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです
苦情はこちらのスレまで

【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】21
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1421250894/

401 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/12(木) 16:01:26.68 ID:jOu7yzbH
公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 だそうです。平成21年6月2日。↓
受験と英語資格試験の対応 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/63- より↓
http://www.caa.go.jp/representation/keihyo/kouhyou/09.6/090602.pdf
最近、英検協会=旺文社の本で、
「英検合格者の80%以上が〜」
って記載を見ないと思ったら・・・

英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/13 より↓
英検の基準は実態を反映していないからな
日本人の英語力の平均から勘案するとだいたいこんなもんだろう↓
5級≒中学2年程度
4級≒中卒程度
3級≒高卒程度
準2≒大卒程度(日東駒船レベル)
2級≒大卒程度(法政レベル)
準1≒大卒程度(早慶下位・青学英米文レベル)
1級≒大卒程度(外大・上智外語・早稲田国際教養レベル)

(英語板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/
(教育板)
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/l50
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/l50

(英語板)
TOEIC講師と大学受験予備校の英語講師 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1386376729/702,757,765
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ3 [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1414881228/453
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish1 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359864584/571-574
【英検】アスペルガー発達障害者にも配慮を!【TOEIC】 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/

402 :実習生さん:2015/03/12(木) 21:11:25.66 ID:vjP1NjS2
徐々に公開。このクソBBAの正体。
How many times ...? と How often...?の意味の区別もわからずに同僚に平気な顔で
「こんなのありませんよね?」と語気を荒げて得意げに聞いてきたクソばかのBBAの英語教師。
情痴出身らしいが、学部は哀しいかな外様の学科。欧州に勘違いして何年か暮らした後、なんにも
学ぶことなく地元の似非学者と結婚し、現在に至る。英語の知識の貧困もさる
ことながら、性格は統合失調まるだし。おまけに担当のクラス生徒から呆れられ、もはや
クレームも親から山ほど。それでいて、他の教師の揚げ足取り。国籍を疑うほどの火病りかた
に、みなさまドンビキ。おかげでこいつのクラスの受験生はセンターからして英語での得点不能www.

こんなBBA教師いらねえわwwww.

403 :実習生さん:2015/03/12(木) 21:56:24.65 ID:wd0fKIrS
ビッ区カメラ札幌店の

副店長の佐藤伸弦が暴行事件を起こしていた

404 :ライト昼間点灯推進車:2015/03/13(金) 00:08:35.61 ID:TIDWowhc
英検1級を目指すと英語の上達が遅れる:日経ビジネスオンライン
http://business.nikkeibp.co.jp/article/manage/20110425/219640/?rt=nocnt
より一部抜粋



英検1級を目指すのは「労多くして功少なし」です。難しい単語の暗記や聞き取りの練習に嫌気がさしてしまいます。合格したとしてもまだ「英語で考える」力はついていません。銅メダル時代は日本語から英語へと頭を切り替えることを最優先すべきです。
今日は銅メダルの上位から銀メダルを目指すかた向けのアドバイスです。

英検1級を目指すと余計な負荷がかかる
 世の中には試験合格を励みにして勉強する方が多くいます。漢字を書くだけならばわざわざ試験を受ける必要はないのですが、それでも漢字検定が人気を博しています。こうした傾向を見ると、日本人の勉強好きを感じます。
 その意味では英検1級やTOEICのためにコツコツと勉強するのは素晴らしいことです。否定するつもりはありません。でも、コミュニケーションのための「通じる英語」を身につけることが目的なら、実りの多い方法が良いとぼくは思います。
 英検1級にごうかくするためには、難しい単語や慣用句の暗記、高度なリスニングの練習を行わなくてはなりません。こうした負荷は大き苦痛となって襲いかかります。英検1級を目指す方の苦労曲線は図表1のようになります。

英語の試験制度を作った人たちは英語の達人たちでしょう。その方々は英語大好き人間で、日本語から英語に頭を切り替えることがどれだけ難しいのかを、あまり意識することなく上達されたのではないでしょうか。

405 :実習生さん:2015/03/13(金) 15:18:56.49 ID:53hsdih4
【社会】一流企業は気づいてる? 学生の「ハリボテ英語力」 テストの点数だけが良く、コミュニケーションがとれない
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393746088/

近年、グローバル人材育成や就職で役立てるために、英語教育に力を入れている大学が増えている。
しかし、大学が英語教育に力を入れるのと裏腹に、企業側は「英語力」重視を疑問視しはじめているようだ。
大手メーカー幹部がこう話す。

「TOEFLやTOEICの点数がよい学生を即戦力として採用したのですが、ビジネスの場に投入してみると全然使えない。
職場でのコミュニケーションがとれなかったり、他社との交渉ができなかったり……。
いわば『英語バカ』の社員が増えて、困った状況になっているんです」

大学の英語教育に詳しい、慶応大学の大津由紀雄名誉教授が、こう解説する。

「能力テストの点数だけがいい『ハリボテ英語力』しか持たない学生が増えているのです。
皮肉なことに、企業が求めているレベルと大学教育のレベルには大きなギャップがある。
一流企業は、こうした点に気が付きだしています」
http://dot.asahi.com/news/domestic/2014022600031.html

406 :実習生さん:2015/03/15(日) 15:13:01.41 ID:maMz+K+W
下記の一番下のURLにもあるが、
どうして、英検の面接官が、1級以外、ネイティヴじゃないのか?
日本人の英語のほうが聞き取りやすいという人は大多数だろうが、真面目に発音を勉強すると、日本人英語のほうがかえって聞き取りづらくなるんだよ。
面接のあるすべての級で標準語ネイティブの奴を面接官にしろ。
どうしても日本人を使うなら、ネイティヴに近いレベルの発音をできる日本人にしろ。

あと、英検やチョイックは、イギリス英語対応も作れ。
日本人にとってはイギリス英語のほうが遥かに容易なんだよ。

アメリカ英語が駆逐されイギリス英語の台頭を願うスレ http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1401646626/l50

主婦が今から約5年半で英検1級まで合格できるか 趣味・教育・教養 発言小町 大手小町 YOMIURI ONLINE(読売新聞)
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2014/0713/668939.htm?g=08

英語の教師は難関大の問題でも 【OKWave】
http://okwave.jp/qa/q8319826.html
京大入試英語は講師でも8割しか取れないと判明
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1406818279/l50

英語はネイティブのように話す必要などない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1405261966/
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish1 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359864584/
なんで日本人はやたら発音や文法にこだわるのか? [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1420060437/
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ3 [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1414881228/

【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 【2chまとめ】ニュース速報嫌儲板
http://newskenm.blog.fc2.com/blog-entry-1842.html
【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1353648794
203 :番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です:2012/11/23(金) 17:25:27.20 ID:DrAwV5zI0
高1で1次は余裕で通ったけど2次3回落ちて死んだ
結局3級しか持ってないわ
おじいさん試験員やめろ聞き取りづらい

407 :実習生さん:2015/03/15(日) 21:57:55.59 ID:sblKVc4y
英語の教師は難関大の問題でも 【OKWave】
http://okwave.jp/qa/q8319826.html
京大入試英語は講師でも8割しか取れないと判明
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1406818279/l50

【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 【2chまとめ】ニュース速報嫌儲板
http://newskenm.blog.fc2.com/blog-entry-1842.html
【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1353648794

公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 だそうです。平成21年6月2日。↓
受験と英語資格試験の対応
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/63-

英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/13

(英語板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/
(教育板)
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/l50
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/l50

(英語板)
TOEIC講師と大学受験予備校の英語講師 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1386376729/702,757,765
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ3 [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1414881228/453
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish1 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359864584/571-574
【英検】アスペルガー発達障害者にも配慮を!【TOEIC】 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/

408 :実習生さん:2015/03/16(月) 00:53:09.67 ID:N1q3v4ba
泉忠司の合格日記 偏差値30から、たった半年で全国1位をとった僕の勉強法 単行本(ソフトカバー)
泉 忠司 (著)
出版社: 青春出版社
P141
英検は準1級までなら、普通に大学入試の勉強で対応できます。
(中略)
偏差値65くらいあれば2級は、偏差値70以上あれば準1級は受かるんじゃないでしょうか。


英検準1級は大学受験に役立つのか?|ういろう蒸したて自己満ブログ@食べるな危険!
http://ameblo.jp/uirou-musitate/entry-11606132376.html
>準1級は一応「大学中級」とされていて、特に語彙がマニアックだから大学受験にはオーバースペックだ、という人がいるが、娘は、
K応法やワセダ国教等のいわゆる「英語難関校」の過去問を解くようになってから、準1級の時に勉強した単語をよく見かけるようになったと言っていた
>うちが調べた範囲では、一般入試では、秋田の国際教養大学が、センター英語を満点換算してくれるらしい。
>ぶっちゃけ、準1級レベルの実力があればセンター筆記で190点を割ることはないが、発音アクセントみたいなくだらない問題を案外落としたりするので、
残り10点は「運ゲー」だったりもする。
>なので、満点保証はありがたい。


英検準一級と大学入試の偏差値(英語)の関係は? - 大学・短大 教えて!goo
http://oshiete.goo.ne.jp/qa/3475025.html
>どうでしょうね、偏差値70オーバーの状態で
>受験後にすぐ英検準一級を取りましたが、ボキャブラリー的には
> さほど苦労しなかった記憶があります。長文も時事的な部分は
>受験英語とはやや違いますが、問題なかったですよ。


英検準1級って大学受験前にとるのはどれくらい難しい?準1級でセンター試験何点ぐらい? - 英語 教えて!goo
http://oshiete.goo.ne.jp/qa/890419.html

409 :実習生さん:2015/03/16(月) 10:30:42.81 ID:P5FUCB+u
【社会】訪日外国人「ニッポンのココが残念」 圧倒的1位は英語が通じない
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1392543336/

410 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/17(火) 11:46:09.12 ID:l+ijF2Qr
高3の英語力、中卒級=「書く、話す」に課題―文科省
時事通信 3月17日(火)9時33分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150317-00000038-jij-soci

文部科学省は17日、高校3年生を対象に英語の「読む、聞く、書く、話す」の4技能の学力を調べた英語力調査の結果(速報値)を公表した。
「読む、聞く」の平均的学力は英検3級(中学卒業程度)相当、「書く、話す」はさらに低く、書くは過半数が正解率1割以下だった。
国の教育振興基本計画の目標(高卒時英検2〜準2級程度)とは大きな差があり、英語嫌いの生徒も多かった。
 調査は国公立高校の約1割の480校を抽出し、3年生約7万人を対象に実施。
4技能それぞれを試験し、国際標準規格「CEFR」の基準で、学力が中学レベル(A1=英検3〜5級程度)から海外大学留学に必要なレベル(B2=同準1級程度)のどの段階に相当するかを調べた。
 試験結果では、「読む」の平均点は129.4点(満点320点)で72.7%がA1評価。「聞く」は120.3点(同)でA1が75.9%。B2評価は0.2〜0.3%だった。
 「書く」でB2評価はわずか5人。英語の音声を英文要約する不慣れな出題形式も影響して点が伸びず、140点満点中15点以下が約55%に上り、0点も約3割いた。「話す」は各校1クラス程度の抽出実施で、A1が87.2%を占めた。
 アンケート調査では、英語を嫌いな生徒が58.4%。海外留学やビジネスに必要なレベルの習得を目指す割合も約14%にとどまった。

411 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/17(火) 19:03:06.76 ID:aFbIVq2e
高3の英語力、中卒級=「書く、話す」に課題―文科省
時事通信 3月17日(火)9時33分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150317-00000038-jij-soci

文部科学省は17日、高校3年生を対象に英語の「読む、聞く、書く、話す」の4技能の学力を調べた英語力調査の結果(速報値)を公表した。
「読む、聞く」の平均的学力は英検3級(中学卒業程度)相当、「書く、話す」はさらに低く、書くは過半数が正解率1割以下だった。
国の教育振興基本計画の目標(高卒時英検2〜準2級程度)とは大きな差があり、英語嫌いの生徒も多かった。
 調査は国公立高校の約1割の480校を抽出し、3年生約7万人を対象に実施。
4技能それぞれを試験し、国際標準規格「CEFR」の基準で、学力が中学レベル(A1=英検3〜5級程度)から海外大学留学に必要なレベル(B2=同準1級程度)のどの段階に相当するかを調べた。
 試験結果では、「読む」の平均点は129.4点(満点320点)で72.7%がA1評価。「聞く」は120.3点(同)でA1が75.9%。B2評価は0.2〜0.3%だった。
 「書く」でB2評価はわずか5人。英語の音声を英文要約する不慣れな出題形式も影響して点が伸びず、140点満点中15点以下が約55%に上り、0点も約3割いた。「話す」は各校1クラス程度の抽出実施で、A1が87.2%を占めた。
 アンケート調査では、英語を嫌いな生徒が58.4%。海外留学やビジネスに必要なレベルの習得を目指す割合も約14%にとどまった。






【教育】文科省、高3の英語力を中卒級と公表 「書く、話す」に課題©2ch.net
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1426553971/

412 :ライト昼間点灯推進車:2015/03/17(火) 21:44:26.69 ID:aFbIVq2e
下記スレッド、こんな教師もいるのだから
(英語の)教師に英検準1級求めるなんて
どんだけ現場を知らないんだ。
英語で英語の授業を とかもそうだけどさ。
ちなみに(下記スレの)198番は名無しだけど書いたの俺。



英語の質問[文法・構文限定]Part71 [転載禁止]©2ch.net
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1420231690/172-

172 :高1(新高2):2015/03/13(金) 01:45:31.90 ID:LIBM3zD6O
学校の期末試験で、あなたはテニスができるよーになるだろー
の空欄補充で
You (will are able to) play tennis
が模範解答だったんですがareは beになるんじゃないんですか?
テスト返しの答え合わせもこれで通っていたので先生のうっかりミスというわけでもなさそうですが…


198 :大学への名無しさん:2015/03/17(火) 21:35:31.08 ID:aftODTM40
>>178
そういえば中学の時の英語の先生はトーイック630だったな。

あと英検準2級一次に落ち続けたが英語の教員免許取った知人がいる。
教員免許自体は大学で教職とれば貰えるしね。
(実際に教師になるには採用試験があるだろうから英検準2級不合格の人間はそこで弾かれるとは思うが)。

413 :実習生さん:2015/03/19(木) 03:34:13.20 ID:sf+n1X3s
学校の英語の先生の発音はだいたいこの水準か

▶ japanese english teacher teaches foreigners english - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=X403uwWbyzo
funny Japanese teaching English.flv
https://www.youtube.com/watch?v=q6h36QW_bwM
Japanese Cute Girl's Cute English Prononciation
https://www.youtube.com/watch?v=fL3DN8o0hYQ#t=40



この発音でも
余裕でネイティブに通じるのが現実。

発音なんてクソ下らないことやってる暇あったら
単語をひとつでも多く覚えるべし。


発音が下手でも通じるが、
単語を知らないと言う(話す)・聞く・読む・書くのすべてに支障する

414 :実習生さん:2015/03/19(木) 08:05:46.69 ID:UMqcMK8c
【話題】外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語ランキング1位「フライドポテト」 2位「マンション」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393597345/

外国人と話をするときに、自信満々で言った英語のフレーズが、なぜか全く通じなかったという経験はありませんか? 
もしかすると、そのとき口にしたのは、英語ではなく「和製英語」だったのかもしれません。今回はそんな、
外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語について、441名の読者の女性に聞いてみました。

Q.外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語を教えてください(複数回答)
1位 フライドポテト(英語ではFrench fries) 30.8%
2位 マンション(英語ではapartment) 27.2%
3位 モーニングコール(英語ではwake-up call) 18.4%
4位 ガソリンスタンド(英語ではgas station) 17.0%
4位 ノートパソコン(英語ではlaptop computer) 17.0% (中略)

■番外編:体重計が使いたいときは、何と言えばいいの?
・ヘルスメーター(英語ではbathroom scale)「ホームステイ中に使ってしまい、全く通じなくて本当に困りました……」(25歳/金融・証券/専門職)
・フライパン(英語ではpan)「フライパンを英語で伝えたかったときに、フライする鍋と伝えたら、『ああpanね!』みたいな反応をされて、
恥ずかしかった。難しい単語ではなく、たったの『pan』で済む単語だったのに……という気持ちになった」(27歳/団体・公益法人・官公庁/技術職)
・オーダーメイド(英語ではcustom-made)「かっこつけて言ったら恥ずかしい」(27歳/電機/販売職・サービス系) (以下略)
http://news.ameba.jp/20140228-310/

415 :実習生さん:2015/03/19(木) 22:38:19.61 ID:Q/bKHkP/
学校の英語の先生の発音はだいたいこの水準か

▶ japanese english teacher teaches foreigners english - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=X403uwWbyzo
funny Japanese teaching English.flv
https://www.youtube.com/watch?v=q6h36QW_bwM

Japanese Cute Girl's Cute English Prononciation
https://www.youtube.com/watch?v=fL3DN8o0hYQ#t=40
↑英語字幕あり

Japanese English Accent (Japanglish, Japlish, Frurent Engrish)
https://www.youtube.com/watch?v=oCQvgOwBSSU


この発音でも
余裕でネイティブに通じるのが現実。

発音なんてクソ下らないことやってる暇あったら
単語をひとつでも多く覚えるべし。

発音が下手でも通じるが、
単語を知らないと言う(話す)・聞く・読む・書くのすべてに支障する


発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish1
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359864584/605
には、「そもそも臨界期を過ぎてからの英語発音習得は無理では?」
とあるが、それもそうだし、
あるいは逆に、「日本語を日本語ネイティヴ並に発音できる外国人はほとんどいない。何年日本に暮らしても日本人のような発音・抑揚の日本語はできない」っていうことからも分かるだろう。
日本人が英語発音を習得するのも、外国人が日本語発音を習得するのも、そもそもが無理な話なんだよ。
無理なことに必死になるのは滑稽。

416 :実習生さん:2015/03/20(金) 04:35:24.71 ID:puqgrzPd
学校の英語の先生の発音はだいたいこの水準か。
俺は発音を、単語単位ではネイティブにも上手いと誉めてもらえるほどになったが、
文章単位だと途端に落ちる。
文章でも、リエゾンがどーたらっていう程度の短文ならいいが、長文問題集や速毒英単語のような1つのまとまった長文となると、ネイティブのように読めん。
でも発音改善本には単語単位か良くても短文での発音改善方法しか載ってなーい。

▶ japanese english teacher teaches foreigners english - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=X403uwWbyzo
funny Japanese teaching English.flv https://www.youtube.com/watch?v=q6h36QW_bwM
↑2つとも、志村けんのコント。

Japanese Cute Girl's Cute English Prononciation
https://www.youtube.com/watch?v=fL3DN8o0hYQ#t=40
↑英語字幕あり

Japanese English Accent (Japanglish, Japlish, Frurent Engrish)
https://www.youtube.com/watch?v=oCQvgOwBSSU

上記動画、これらの発音でも
余裕でネイティブに通じるのが現実。
発音なんてクソ下らないことやってる暇あったら、単語をひとつでも多く覚えるべし。
発音が下手でも通じるが、単語を知らないと言う(話す)・聞く・読む・書くのすべてに支障する

発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish1
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359864584/605
には、「そもそも臨界期を過ぎてからの英語発音習得は無理では?」
とあるが、それもそうだし、
あるいは逆に、「日本語を日本語ネイティヴ並に発音できる外国人はほとんどいない。何年日本に暮らしても日本人のような発音・抑揚の日本語はできない」っていうことからも分かるだろう。
日本人が英語発音を習得するのも、外国人が日本語発音を習得するのも、そもそもが無理な話なんだよ。 無理なことに必死になるのは滑稽。

英語の発音総合スレ Part29 [転載禁止]©2ch.net
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1420253232/595
には、発音本を出版してるがイマイチな発音の人達のyoutube一覧。

417 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/21(土) 11:18:11.89 ID:43wNHuju
発音の本を買っても、発音記号が読めるのは当たり前に進んでいるし
母音子音有声音無性音という用語も知ってるのが前提で話が進めらているのですが、
そもそも、母音やら子音やらその言葉の意味からして分かりません。
そのあたりから説明してくれている発音の本はありますでしょうか。
顎とか唇も漢字が読めないから平仮名で書いてあるのを。

あとどの発音本もアメリカ英語ばかりですが、イギリス英語発音を学べる発音本はありますか。

で結局、発音に臨界期があるかどうか結論は出ていないヨウだけど、
だったら、臨界期ある説と無い説の間をとって、
「日本訛りを残しつつ、英語発音の原理原則は一応抑えている」
という程度を目標にすればいいんじゃ?

関正生・今井宏・安河内哲也・大岩秀樹・ホリエモンあたりを目標(模範)にすればいい。
発音検定でみんな満点取れるくらいには上手い?

そして、発音習得にはどれくらい時間かかるんだ?
発音本によって、数時間〜数週間で出来ると言ってる本から、1年以上かかると言ってる本がある。

で、なんで学校で発音教えないの?
高校の頃に発音上手い先生はいたが、発音を教えてくれた事はなかったから、個人的にその先生に教わりに行ったよ。
あの頃は若かったからか聞くだけで模範発音を真似できた。あの頃ちゃんと授業で発音を教えてくれていれば今頃こんな苦労は……(休み時間に職員室で個人的に教わるのは限度があった)。

ホリエモン、初めてのオンライン英会話を体験【DMM英会話】 https://www.youtube.com/watch?v=tzBUmcs1OIA
一般社団法人 国際英語発音協会 - 受験者の実録音声とスコア http://hatsuken.org/free/jyukensha-onsei ←発音検定で満点の人の録音
東進 講師紹介 - 英語 - 大岩 秀樹先生 https://www.youtube.com/watch?v=fKelMijRLDU
第2回:2種類の "L" の発音をマスターしよう! https://www.youtube.com/watch?v=aPSV4frQuMU ←安河内哲也
東進タイムズ|2012学力増進号 http://www.toshin.com/news/times_sp/index_36.php ←今井宏
JKS C3 Eigo Oyo 02 1 seki http://youtu.be/I2fihCEUXx4 ←関正生
関正生先生 https://www.youtube.com/watch?v=-j4dszz04sk
発音矯正科 FAQ http://www5a.biglobe.ne.jp/%257eaccent/qanda00.htm ←日本語の発音

418 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/22(日) 12:32:33.73 ID:W1E8NmkG
Fランク大学出のボクでもスマホで洋楽聞いてTOEIC905点、今や海外営業マン! 英語マスター法 単行本(ソフトカバー) – 2015/3/11
工藤 政春 (著)
出版社: 主婦の友社 (2015/3/11)

419 :無料視聴可:2015/03/22(日) 12:38:12.52 ID:2QI6aDB7
2015年03月18日 16時〜17時 放送済み
18日(水)藤本順一さん&前田真里さんNYリポ…
オプエドレギュラーの政治ジャーナリスト・藤本順一さんがここまでの通常国会の動きや
今後の展望を解説します。
前田真里支局長によるニューヨークレポートもお楽しみに!

https://no-border.co.jp/oped/18%e6%97%a5%ef%bc%88%e6%b0%b4%ef%bc%89%e8%97%a4%e6%9c%ac%e9%a0%86%e4%b8%80%e3%81%95%e3%82%93%ef%bc%86%e5%89%8d%e7%94%b0%e7%9c%9f%e9%87%8c%e3%81%95%e3%82%93ny%e3%83%aa%e3%83%9d%e3%83%bc%e3%83%88/

420 :実習生さん:2015/03/23(月) 09:50:15.42 ID:RdDrNZEg
英語発音矯正の間違った方法と正しい方法 http://英語発音矯正.net/
>私は英語の学習経験が10年以上あり、今は個人の英会話学校ではありますが、そこで英語講師をしています。
>英語力を資格で表せば、TOEIC860点、英語検定準1級です(1級に挑戦中)。
>私自身も長年、発音で悩んできたので発音矯正についてはありとあらゆる方法を試してきました。
>その結果として言えることは、ほとんどの方法が役に立たないということです。
>もっとも役に立たないのはスクールに通うことでの発音矯正です。
>インターネットで「英語 発音矯正」と検索をかけると、たくさんのスクールが出てきます。
>私の英会話学校でも発音矯正のコースがあります。
>第一に知っていただきたいことは、スクールに通っても正しい発音が身につかないということです。
>ネイティブスピーカーの真似をして発音し、それをネイティブスピーカーにチェックしてもらう、これが王道的なレッスンです。
>しかし、ネイティブスピーカーは生まれつき英語の発音ができるわけなので、日本人に対してどのように発音をしているのかを教えることはできません。
>また、ネイティブスピーカーが発音している口元をどれだけ見ても正しい発音が分かるわけではありません。
>自分自身が英会話学校で働きながらそのレッスン内容を否定するのも心苦しいものですが、これが事実です。
>しかも、スクールで学ぶとなると高額な学費と、思いもよらぬ追加料金もあるので注意をした方がいいと思います。
>生まれつき正しい発音ができるネイティブスピーカーから発音を学ぶのではなく、大人になってから発音を学ぶ人のために作られた教材で学ぶことが正しい方法です。
>しかし、ここで注意をしていただきたいことは、ほとんどの参考書や教材が英語の発音矯正には役に立たないということです。
>私が初めに使ったのは書店で2,000円程度で買うことができる参考書でした。
>上の写真のようにテキストの中に口の開け方が書いてあり、CDの音を頼りにそれを真似して発音していくという方法です。
>コスト面を重視して参考書での発音矯正を試みたわけですが、そこには大きな問題がありました。

上記サイトでも紹介された

発音矯正の世界権威スコット先生が監修した英語発音教材!ネイティブスピーク http://native-speak.jp/infotop/5/ 👀

421 :ライト昼間点灯推進車:2015/03/23(月) 14:21:14.69 ID:qioTtLoR
英語喉 50のメソッド(CD付)
世界一わかりやすい英語発音の授業(関正生)
アヒル口体操

などAMAZONで「著者の発音が日本人英語」とか「この発音で発音本が出せるのか」
とか言われているが、
逆に、ネイティブと遜色ない発音ができる発音本著者って誰?

川合典子 Official Web Site|著書#dvd
http://www.creato-k.com/books-010.html#dvd
個人的には、↑の人が一番上手いかなと思うけど、どうでしょうか。
リンク先でこの人の発音が聞けます(単語・文章・歌)。





英検1級が難しいのはわかっているけど一体全体どれぐらい難しいの? - Yahoo!知恵袋
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14114303419
ここが変だよ!?英検1級 −掟破りの英検1級対策 独学で英語の達人
http://dokugakuenglish.com/eiken-2ji/eiken-column/ec3/

422 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/23(月) 15:20:48.63 ID:xTrk/Ytm
新聞漫画の、英語の発音ネタ


http://douseiai.dousetsu.com/h170603yomiuri1_2_lb.jpg
2005年6月3日讀賣新聞コボちゃん 「ワンワン」「バウワウ」

http://douseiai.dousetsu.com/h161208sankei1_2_lb.jpg
産経新聞平成16年2月8日 スヌーピーの英語 「レインかペインか」



画像は表示されない場合はURL欄でエンター連打。
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〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

「教える力と、自身の学力」は必ずしも一致しない、一流選手が監督としても一流とは限らないように。安河内哲也などその典型、本人の英語力はぶっちぎりだが教え方は「答えを言うだけ」で高校教師以下。
だから学校の英語教師が英検準1級というお国の方針?は必ずしも必要ないと思う、体育教師が必ずしも速く走れる必要ないように。

ただし発音本に関しては、一般的な発音方法の解説ならまだしも、著者自身が「〜メソッド」とか命名してるからには著者自身にも上手い発音であってほしい。



なお俺の教わった英語教師の中でもっともカタカナだった先生は、ガチで下記動画の水準(レベル)だった。
ただ、先生本人は毎年留学生を受け入れていたし、ネイティブとの意思疎通(コミュニケーション)に困った様子はなかった。
先生は常日頃から「カタカナでいい」とか「カタカナで通じる」と言ってた(言ってることには同意だが教師として言っていい発言なのかどうかはよく分からん)。


Japanese Cute Girl's Cute English Prononciation
https://www.youtube.com/watch?v=fL3DN8o0hYQ#t=40 👀

423 :ライト昼間点灯推進車:2015/03/28(土) 20:28:02.70 ID:jfTxp6Sd
「教える力と、自身の学力」は必ずしも一致しない、一流選手が監督としても一流とは限らないヨウに。安河内哲也がその典型、本人の英語力はブッチギリだが教え方は「答えを言うだけ」で高校教師以下。
だから教師自身の英語力はさほど必要ない、体育教師が必ずしも速く走れる必要ないヨウに。
いや、英語は自身の学力を超える事柄を教える事はできないから、体育で走るのとは事情が違うか?

(英語板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/
TOEIC講師と大学受験予備校の英語講師 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1386376729/702,757,765
(教育板)
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/
英語教師のTOEIC http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1324649874/ ←TOEIC510点の高校教師(非常勤)が登場。

英語の質問[文法・構文限定]Part71 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1420231690/172-
172 :高1(新高2):2015/03/13(金)
学校の期末試験で、あなたはテニスができるよーになるだろー
の空欄補充で
You (will are able to) play tennis
が模範解答だったんですがareは beになるんじゃないんですか?
テスト返しの答え合わせもこれで通っていたので先生のうっかりミスというわけでもなさそうですが…
198 :大学への名無しさん:2015/03/17(火)
>>178
そういえば中学の時の英語の先生はトーイック630だったな。
あと英検準2級一次に落ち続けたが英語の教員免許取った知人がいる。
教員免許自体は大学で教職とれば貰えるしね。
(実際に教師になるには採用試験があるだろうから英検準2級不合格の人間はそこで弾かれるとは思うが)。

424 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/28(土) 22:29:59.49 ID:iUQSJqDz
「教える力と、自身の学力」は必ずしも一致しない、一流選手が監督としても一流とは限らないヨウに。安河内哲也がその典型、本人の英語力はブッチギリだが教え方は「答えを言うだけ」で高校教師以下。
だから教師自身の英語力はさほど必要ない、体育教師が必ずしも速く走れる必要ないヨウに。
いや、英語は自身の学力を超える事柄を教える事はできぬから、体育で走るのとは事情違う?

英語板
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/
TOEIC講師と大学受験予備校の英語講師http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1386376729/702,757,765
教育板
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/
英語教師のTOEIC http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1324649874/ ←TOEIC510点の非常勤高校教師が登場。432番で関連スレ。

英語の質問[文法・構文限定]Part71 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1420231690/172- ※297で関連スレ
172 :高1(新高2):2015/03/13(金)
学校の期末試験で、あなたはテニスができるよーになるだろー
の空欄補充で
You (will are able to) play tennis
が模範解答だったんですがareは beになるんじゃないんですか?
テスト返しの答え合わせもこれで通っていたので先生のうっかりミスというわけでもなさそうですが…
198 :大学への名無しさん:2015/03/17(火)
>>178
そういえば中学の時の英語の先生はトーイック630だったな。
あと英検準2級一次に落ち続けたが英語の教員免許取った知人がいる。
教員免許自体は大学で教職とれば貰えるしね。
(実際に教師になるには採用試験があるだろうから英検準2級不合格の人間はそこで弾かれるとは思うが)

425 :実習生さん:2015/03/30(月) 16:58:51.36 ID:66u3xvxU
Fランク大学出のボクでもスマホで洋楽聞いてTOEIC905点、今や海外営業マン! 英語マスター法 工藤政春 主婦の友社

37歳からのTOEIC800点音読勉強法!参考書はたった3冊
http://soreiinee.com/1180.html

なぜ日本は英会話習得コストが世界一高いのか
http://diamond.jp/articles/-/69198
レッスン料の支払い更新期に気分よく継続してもらうため、シビアな学習効果の測定をするよりも、心地よく通ってもらえるようにコミュニケーションに重点を置くのが主流となっているという。
学習者自身の責任もある。ネイティブスピーカーの美しい発音に憧れながらも、完璧主義に陥ってしまい、とにかく喋ってみようという人は多くない。背景にはリーディングを中心とした公教育での英語学習の偏りや、日本語で英語を教えるという伝統的な授業方式も影響している。
継続コスト、多忙、そしてゴール設定のあいまいさ。こうした「挫折の墓場」の中に埋もれず、乗り越えられる人が一体どれだけいるだろうか。
こうして長年にわたってアジアの中でも最も英語力が低いポジションにありながら、新年度が訪れるたびに、年間9000億円ともいわれるおカネが「不思議の国の英語ビジネス」には注がれ続けているのだ。


代ゼミ〈講師紹介〉英語/富田一彦講師
https://www.youtube.com/watch?v=BDQw_M_5_k8
2:18〜
熱中症、水だけじゃダメなんだ、知らなかった。 塩分の摂り過ぎの心配はしなくても平気?


代ゼミ〈入試の要シリーズ(秋冬版)〉英語/富田一彦先生
https://www.youtube.com/watch?v=QAMU8lzciFs
↑設問先読み派
↓設問肢後読み派
2013センター試験英語を予備校講師が解いてみ
https://www.youtube.com/watch?v=LZWpaL-iqUw
tarachan
大問6は先に設問を見て指定されているパラグラフだけを読んで解いているのですが、まれに1つ2つ間違えてしまうので、先生のように本文を読んでから解くべきか迷っています。アドバイスお願いします。
返信
悩ましいところですね。予備校講師の間でも意見が分かれるところです。私は先に本文を全部読むことをおすすめします。多少わからないところがあっても先を読めばわかることもありますし、何より文章はそもそも前からまとまって読むように書かれているからです。
それでも時間制限という要素もあるので、自分で何度か試してみてやりやすい方法にするのがよいです。

426 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/03/30(月) 20:18:58.54 ID:66u3xvxU
大多数の大学生は英検4〜3級の英語力ってところかな。

大阪商業大学回生の英文法理解度についての一考察
http://ouc.daishodai.ac.jp/profile/outline/shokei/pdf/158/15807.pdf
(引用前略)
>本学では、中学1年レベルの単語も十分に習得していない学生が多く、
(引用中略)
>本学1回生の8割強は、英検3級レベルより低いと推測される。英検3級
>は中学卒業レベル(英検ホームページ)なので、本学学生には、中学レベルのやり直しを必
>要としている学生は非常に多いと考えられよう。
(引用後略)

日本橋学館大学というFランク大の授業内容が凄まじいと話題に ニュース2ちゃんねる
http://news020.blog13.fc2.com/blog-entry-1796.html
> ◇使用教材◇ 『学研 ニューコース 中学(1〜3年)英文法』 (学習研究社) ¥1,300)。

Fランク大学生ですが高校入試すら解けないんだけど 2 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1401858080/l50
中学高校大学と英語を10年間学校で勉強した結果 [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425278136/l50
愛教大の教科書がライトノベル!?ラノベは国文学なのか http://togetter.com/li/801045

英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/13
13 :名無しさん@英語勉強中:2015/03/12(木) 00:25:03.21 ID:SdjxetIn
英検の基準は実態を反映していないからな
日本人の英語力の平均から勘案するとだいたいこんなもんだろう↓
5級≒中学2年程度
4級≒中卒程度
3級≒高卒程度
準2≒大卒程度(日東駒船レベル)
2級≒大卒程度(法政レベル)
準1≒大卒程度(早慶下位・青学英米文レベル)
1級≒大卒程度(外大・上智外語・早稲田国際教養レベル)

427 :実習生さん:2015/03/31(火) 04:30:53.92 ID:yCCci4jV
高校教諭の2割しか英検1級を持っていない現実。

428 :実習生さん:2015/03/31(火) 12:42:57.66 ID:blRfJOQy
900取ったら、更新講習不要とかなら?

429 :実習生さん:2015/04/12(日) 15:37:43.96 ID:yGYpY28E
【教育】英検準1級・TOEIC730点以上 英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は - 富山県教育委員会 [7/1]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404185576/

富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準1級以上の力を持つ教員の割合は60%で、
全国1位であることが県教育委員会のまとめでわかった。

30日の県教委定例会で報告した。

文部科学省が6月18日に公表した調査結果を基に、県教委が都道府県別の順位を算出した。

同省の調査は、昨年12月時点で英検準1級以上、国際的な英語力テストTOEICで730点以上などの
英語力を持つ中高の英語教員の数を調べた。

その結果、県内中学校で同程度の実力を持つ英語教員は47・5%で、全国平均の27・9%を上回り1位。
高校では75・7%で、全国の52・7%を上回り、香川県(82・0%)に次いで2位だった。
政府は2017年度までに中学で50%、高校で75%を目標値としている。

2014年07月01日 12時08分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140701-OYT1T50059.html

430 :実習生さん:2015/04/12(日) 15:38:35.31 ID:yGYpY28E
>>428
採用試験一次免除の自治体はあるようだね

431 :実習生さん:2015/05/03(日) 07:20:58.13 ID:3WQ1LYOl
それだと採用されてから勉強しなくなるから、更新の代替はどうかと思ったんだが

432 :実習生さん:2015/05/03(日) 08:53:20.83 ID:jMdj5aXT
くだらない更新講習よりはTOEICの方がましだな。
900点以上だったら更新講習免除にすればいい。

433 :実習生さん:2015/05/10(日) 20:56:21.63 ID:GFesmYjK
【社会】滋賀・大津市が「外国語教育推進会議」発足[6/4]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1401843153/

434 :実習生さん:2015/05/10(日) 21:29:50.36 ID:3LL4CwKt
>>432
英語科教員以外にはどんなハードルがあるわけ?

435 :実習生さん:2015/06/03(水) 03:48:56.43 ID:faK9jH0i
【CD2枚付】TEAP実践問題集 単行本2015 5/6/9

〜2016年度 TEAP採用大学〜
上智大学、立教大学、中央大学、獨協大学、中京大学、南山大学、関西大学、関西学院大学、
エリザベト音楽大学、立命館アジア太平洋大学、西南学院大学

※公益財団法人日本英語検定協会ウェブサイト「TEAP採用大学」より(2015.05.07現在)

TEAP利用で合格を目指している受験生はもちろんのこと、
まだ受験のプランが立っていないという方にも手に取っていただきたい問題集です。

採用大学も続々と増えている試験なので、可能性の幅を広げるためにも、ぜひTEAP受験をご検討ください。

 本書の「TEAP受験生のみなさんへ。」では、TEAPで試される力とその習得方法について詳しく説明しています。
TEAPは「読む」「聞く」「書く」「話す」の4技能試験ですから、多方面において総合的な学習をする必要があります。

本書にはスクリプトとCDが付いているので、リスニングの音声を真似て読んでみたり、
スピーキングのシミュレーションを繰り返したりする学習もオススメです。

436 :実習生さん:2015/06/04(木) 22:33:35.89 ID:wb4ApHwJ
【政治】「英語特区」創設を提言 クールジャパン有識者会議
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409051929/

日本文化を海外に発信するクールジャパン戦略を話し合う政府の有識者会議は26日、
公用語を英語とする「英語特区」創設などを盛り込んだ提言をまとめ、稲田朋美担当相に提出した。
政府は2020年東京五輪・パラリンピックに向け、文化発信に関する施策に反映させる考えだ。

特区は、海外への情報発信に必要なコミュニケーション力を強化するのが狙いで、
特区内の企業は、社内共通語を英語にするなど一定の条件を満たせば、税制面での優遇が得られる。

提言には、テレビ局に英語の副音声や字幕対応を促すための助成金制度導入も明記した。
http://sankei.jp.msn.com/economy/news/140826/fnc14082619550012-n1.htm

437 :実習生さん:2015/07/03(金) 16:36:02.95 ID:XC2vLdr3
【社会】 英語教育:小学5年から正式教科に…18年度部分的実施へ [毎日新聞]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1411793266/

毎日新聞 2014年09月26日 22時13分(最終更新 09月27日 07時03分)
http://mainichi.jp/graph/2014/09/27/20140927k0000m040137000c/image/001.jpg
※英語教育改善策に関する報告書の骨子

 英語教育の改善策について検討している文部科学省の有識者会議は26日、報告書をまとめた。
「アジアトップクラスの英語力育成」を目指し、小学5年生から英語を正式な教科として教えることや大学の
入学試験でTOEFL(トーフル)などの外部試験を積極的に活用することを盛り込んだ。
同省は報告書を受け、文科相の諮問機関「中央教育審議会」(中教審)に近く諮問される次期学習指導要領の改定論議の中で、
小学校英語の授業時間数など具体化を検討。2018年度からの部分的実施を目指す。

 報告書は(1)教育目標・内容の改善(2)指導と評価の改善(3)入試などの改善(4)教材の充実(5)指導体制の充実??を改革の柱に掲げた。

 教育目標・内容については、現在小学5年生で始めている教科外の「外国語活動」を小学3年生から始めるよう提言。
小学5年生からは英語を正式教科として導入する。
教科の目標例として「初歩的な英語を聞いて話し手の意向を理解できるようにする」「アルファベットを書くことに慣れ親しむ」などを挙げた。

 授業は、小学3、4年生では主に学級担任がALT(Assistant Language Teacher=外国語指導助手)と2人で指導し、
5、6年生では高い英語力を持った学級担任が単独で指導する方法を示した。
さらに、国が養成中の「英語教育推進リーダー」教員の指導の下、各市区町村で教員研修を実施して、指導体制を強化することが必要とした。

 小学校英語の成績評価は「記述式や数値など適切な方法を検討する」とし、今後の課題とした。
また、小中高校いずれも学力テストの点数だけに基づいた評価ではなく「英語を使って何ができるようになったか」
といった観点からの評価への改善を求めた。


※2014/09/27時点で一般公開が確認出来た記事の一部を引用しました、全文は元サイトでどうぞ
毎日新聞 http://mainichi.jp/select/news/20140927k0000m040137000c.html

438 :実習生さん:2015/07/28(火) 13:21:24.27 ID:Jqit90el
【教育】小3から英語授業、高校では英語で討論レベルめざす 文科相、指導要領改訂を諮問
http:// daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416457224/

小中高校の学習内容を定めている学習指導要領の全面改訂について、下村博文文部科学相は20日、
中央教育審議会(中教審)に諮問した。国際的な人材育成に向け、小学3年から英語教育を始め、
高校では英語で討論できるレベルを目指す。
高校の日本史の必修化や規範意識を学ぶ新科目の創設も議論する。
中教審は2016年度中に改訂内容を答申する見通し。

文部科学省は答申を受けて指導要領を改訂する。教科書の製作や検定を経て、
新しい指導要領は小学校で20年度、中学校で21年度、高校で22年度以降に実施される。

諮問では、現在は教科外の活動として小学5年から導入されている「外国語活動」を
小学3年からに前倒しし、5、6年は正式教科に英語を加えることについて検討を求めた。

中学校では英語の授業は基本的に英語で実施。
高校では英語で「発表、討論、交渉などを行う能力を高めること」を目標とする考えも示した。

英語教育以外の改訂では、高校の地理歴史のあり方を見直す。
自国への理解を深めるため、現在は選択科目となっている日本史の必修化の検討を求めた。
国民投票の投票権年齢が18歳以上となることを踏まえ、
社会的な規範意識を身に付ける高校の新科目の創設についても審議する。(以下省略)

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2K_Q4A121C1CR0000/

439 :実習生さん:2015/07/28(火) 13:49:27.60 ID:k/8fglZR
本格的に学びたければイーオンでも行ってください

440 :昼ライト点灯虫マニャデチLGBTQ性欲欠落アスペ300系3重障壁バセドウ箸ワタアメJAL123:2015/09/14(月) 00:45:39.59 ID:IME/8pAH
英語の教師は難関大の問題でも 【OKWave】 http://okwave.jp/qa/q8319826.html
京大入試英語は講師でも8割しか取れないと判明 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1406818279/

【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 【2chまとめ】ニュース速報嫌儲板 http://newskenm.blog.fc2.com/blog-entry-1842.html
【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1353648794

公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 。平成21年6月2日。↓
受験と英語資格試験の対応
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/63-

(英語板・教育板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/
最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/
TOEIC講師と大学受験予備校の英語講師 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1386376729/702,757,765
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish1 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359864584/571-574
【英検】アスペルガー発達障害者にも配慮を!【TOEIC】 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/
英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/13
中学高校大学と英語を10年間学校で勉強した結果 [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425278136/21
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ5©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1436474453/

441 :昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123:2015/09/30(水) 03:12:31.40 ID:EsT0FIZv
英検1級合格講座
http://www.geocities.jp/cho_native/eikengoukakukoza.htm
>英検1級合格までの私の体験談
> 正直きつかったです。準1級には98年の11月に一発で合格しましたが、その後ほぼ毎回1級を受け続けて、4年もかかってしまいました。4年の間、どうしたら1級に受かるかな、とずいぶん悩みました。いろいろ本もあさりました。ある


4年というのはかかりすぎな気もするが、ただ、英検準1→1級は最低でも1ねん必要と言われている。
そう考えると、↓の奴は早いな



英検1級に必ず合格するための勉強法 - 3流大学生がたった一発でTOEIC900点を取得した勉強法
http://gettoeic900.hatenablog.com/entry/20140830/1409369179#2.1.

>上記の学習フローを見れば分かりますが、TOEICで920点を取ってから英検1級の勉強に専念して3ヶ月も経過しています。英語の勉強を始めてから合計すると、6ヶ月間程度の勉強時間が必要ということです。
>この期間、理系の学生として忙しかったとはいえ、空いた時間を利用して私なりに英語の勉強に本気で取りくんだつもりです。それでも半年はかかるのです。
>もちろん、留学経験があったり、帰国子女の人はそこまで勉強が必要ではないでしょう。しかし、そうでない人はかなりの勉強時間が必要となることを覚悟した方がよいです。
>特に、別の記事で英検1級に合格出来る人の特徴を書いていますが、勉強のセンスがない人や情報処理能力が低い人は合格への道は遠いでしょう。




こじおっじうおうおいう

442 :実習生さん:2015/09/30(水) 07:44:14.58 ID:TTifR7/q
>>439
本格的なら海外に行くんじゃないのかなぁ?

443 :実習生さん:2015/09/30(水) 14:48:13.62 ID:amYRGnQ9
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ5 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1436474453/624 ああ

624 :名無しさん@英語勉強中:2015/09/30(水) 14:43:08.66 ID:PuZlARa8日本人が英語ができない理由は、1にあるような「ほめて伸ばすことをしない(減点主義)」的なものも勿論あると思う。
あと、2chにも英語板や教育板に「英語教師の英語力」に疑問を呈するスレが複数あるが、「教える力と自身の力は別」という観点に目をつぶったとしても、なぜ英語教師に英検1級を求める奴らばっかりなのか。
歴史教師に歴史検定1級、数学教師に数学検定1級を求めないくせに、英語教師にだけなぜ求めるのだろうか? 広い意味での減点主義的考え方? 
あと、以下の発音スレのように、「自分がそうだったから、他もそうだった」と思う人が多いのも英語教育を阻む一因。
以下の発音スレの人はスレ内で完全論破されているとはいえ、このように考える人は教師の中にさえいる。
大抵の高校生は中学英語があやふやなまま高校に進学するが、
高校教師は「こんなの中学校でやっているはず」(今井宏が『今度こそ英語は大丈夫』の著書で指摘してた)。
大学教授は「こんなの高校でやってるはず」。

中学高校大学と英語を10年間学校で勉強した結果
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425278136/21
↑この21番にあるのが実態。
英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/63
63 :名無しさん@英語勉強中:2015/03/21(土) 20:09:02.88 ID:/WOArMx9
なぜ堀江が出てくる
英語の発音総合スレ Part29
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1420253232/609-
609 :名無しさん@英語勉強中:2015/03/21(土) 11:22:04.39 ID:FcLT+DHm
学校で発音教えないとか言ってる奴いるけど、まじめに授業取り組んでなくてやったのを覚えてないだけだろ。
普通の公立中だったけど、発音記号の読み方もそれぞれの発音の仕方とかも習ったぞ。
当然高校でも確認程度でやったし、大学でもやった。
612 :名無しさん@英語勉強中:2015/03/21(土) 15:59:50.68 ID:LWRLcftU
>>608
その中ではホリエモンだけ初心者だね。
一緒に並べるのはイジメとしか思えない。
そういうのはよくないよ。

444 :実習生さん:2015/10/06(火) 21:33:41.91 ID:GJPNRgtC
インターナショナルスクールで教えてた人っている?

445 :ライト昼間点灯推進車:2015/11/13(金) 12:14:22.96 ID:26spiOK9
<文科省>教員に英語能力指針 大学教職課程に反映
毎日新聞 11月13日(金)10時31分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20151113-00000009-mai-soci

英語教育改革に取り組む文部科学省は、英語教員を目指す学生が習得すべき最低限の能力を示した指針(コアカリキュラム)を作成することを決めた。教員を養成する各大学はこれを「核(コア)」にして教職課程を編成することが求められる。
コアカリキュラムは既に医・歯学部で導入されているが、教員養成系では初めて。今後、小学校で英語が教科となり、大学入試で「読む」「書く」「話す」「聞く」の4技能を評価することが求められる中、教員の指導力向上を図るのが狙い。
来年2月にモデル案を示し、2018年度以降の導入を目指す。

 コアカリキュラムは02年度に医学部と歯学部で導入された。学習内容が多様化、細分化し、卒業時に身につけておくべき能力の統一基準を求める声が強まったためで、現在は薬学部でも取り入れられている。
医学部の場合、各大学は卒業に必要な履修時間数の3分の2程度をコアカリキュラム、残り3分の1程度は大学の独自カリキュラムで編成している。

 英語教育を巡っては、高校を卒業しても大半の人は英会話ができないと指摘されている。文科省が昨年実施した高校3年生の英語力調査では、4技能はいずれも英検に換算して「中学レベル」だった。

 「使える英語」とするため、文科省は次期学習指導要領で、小学5、6年生で20年度から英語を教科にするほか、中学では現在の高校と同様、英語による授業を基本にする見通し。
大学入試では4技能を評価する動きが加速しており、英語教員の指導力向上が不可欠となっている。

446 :昼ライト点灯虫マニャデチLGBTQ性欲欠落アスペ300系3重障壁バセドウ箸ワタアメJAL123:2015/11/13(金) 12:18:53.02 ID:26spiOK9
 しかし▽小学校の教員免許で英語指導法が必修になっていない▽中高の英語教員免許で「話す」「書く」の指導・評価方法が不十分−−などの課題が指摘されている。現在は各大学が独自に教職課程を作り、自治体ごとに教員採用試験を実施している。
文科省や自治体は現職教員の研修を強化しているが、教員養成段階から系統的に指導力向上を図るため、コアカリキュラムが必要と判断した。

 今後、教員養成系大学や教育委員会から意見を募りつつ、有識者会議がモデル案を作成。大学での実証を経て、次期学習指導要領が改定される16年度に合わせてまとめる。これを基に各大学は新カリキュラムを編成し、文科省の認定を受けることになる。

 文科省国際教育課の担当者は「英語教育改革の実現には現職教員の研修だけでは対応しきれない。教員養成の段階から英語指導力を上げていく必要がある」と話している。【三木陽介】

 ◇英語教育改革

 2014年9月に文部科学省の有識者会議が、小学5年生から英語を教科にすることや、大学入試で「読む」「書く」「話す」「聞く」の4技能を評価できる外部試験の積極的な活用などの改善策をまとめた。
第2期教育振興基本計画(13年6月閣議決定)では、英語教員の英語力の目標を「英検準1級程度以上」と設定。17年度までにその取得割合を「中学50%、高校75%」にすると掲げているが、14年12月時点で中学29%、高校55%にとどまる。
11日に始まった政府の行政改革推進本部の「行政事業レビュー」は、英語教育について「質的向上は一刻の猶予も許されない」と厳しく評価した。
.

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最終更新:11月13日(金)11時49分



ういい

447 :実習生さん:2015/11/18(水) 13:12:48.59 ID:mJbpXASB
英語の勉強をするのがうまい

実践、実生活英語はベツモノ

英語の授業は
文法の授業と英語オンリーの実践授業 の二種類にすべき

448 :実習生さん:2016/02/08(月) 22:25:26.30 ID:IZOCxsQ5
>>18
なんかこう 勇気出た
>>16
それは違う
>>15
せやな
>>12
そうなんや!!

449 :実習生さん:2016/04/20(水) 22:13:17.40 ID:M/0icih6
英語を教えたいって思えることが不思議だろ
その前に
いつ英語を使う?

わざわざ使う機会をつくる為に大金払うのもおかしいw

450 :名無しさん:2016/11/15(火) 22:02:28.35 ID:awnq6aGR
ともあきは100点以下www

451 :実習生さん:2017/01/28(土) 02:04:05.38 ID:1aOY/Wgn
【教育】英語教員は全員TOEICを受験...和歌山県教育委員会が取り組み、今春から [15/01/22]
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1421910181/

 和歌山県教育委員会は英語の教員の指導力を高めるため、
公立の小中学校と高校で英語を担当するすべての教員に国際的な検定試験「TOEIC」を受験するよう求める、
全国でも珍しい取り組みを始めることになりました。

 この取り組みは、和歌山県教育委員会が教員の指導力を高めようとことしの春から始めます。

 公立の小中学校と高校で英語を教える合わせておよそ550人の教員全員に対し、
国際的な英語検定試験「TOEIC」を4年間にわたって毎年1回受験するよう求めるということです。

 受験料は和歌山県が負担し、英語力を高めるための研修も行うということです。

 県教育委員会によりますと、和歌山県は、英検=実用英語技能検定で準1級程度の英語力を持つ教員の割合が全国平均を大きく下回り、
教員のレベルアップが課題となっています。

 英語を担当する教員全員がTOEICを受験する取り組みは全国でも珍しいということで、
和歌山県教育委員会は「児童や生徒の学力アップには教員の努力が不可欠で、
指導力を高めるためのきっかけにしてほしい」としています。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20150122/k10014883911000.html

452 :実習生さん:2017/01/29(日) 10:53:37.04 ID:v236L36L
教員、保護者経験者としての意見ではあるが、
 英語教育の指導力不足+教育力不足+人間性も悪い人が多いように
思う。
 日本人の英語力がついてないのは、中・高の教師が前述のような教師が
いるからから、いたからかも?

453 :実習生さん:2017/02/14(火) 00:06:38.19 ID:Xn1orNlj
【社会】これで大丈夫なの?「グローバル」に通じない先生たちの語学力
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1426975604/

この話を聞いて、「またか!」と思った。
先週、欧州の大学の先生と東京で夕食をともにした。
日本の大学から留学生交換などの国際提携のオファーを受けているので、彼は日本の大学を訪問して話し合っている。
過去、こういう話をそれなりの数こなしてきた。

「またしても、英語でぼくとまともに話し合える先生がいない」と嘆く。
名前を聞くと、日本国内ではどこも立派な評価を得ている歴史ある大学だ。
それらが欧州の大学と提携したいと言ってきている。しかし、交渉にもならないという。言葉はろくに通じない。
海外の大学の経営的視点がどんなものかなぞ考えたことが殆どないから、話がかみ合わない。
だから欧州の先生は溜息をつきながら愚痴をこぼすことになる。

今、文部科学省は各大学の尻を叩いて国際化をしろというらしい。そこで片端から海外の大学に提携を打診する。
が、「グローバル」に通用する学生を育成すべき先生たちが実はまったく「グローバル」に通じない。
http://www.sankeibiz.jp/econome/news/150322/ecd1503220600003-n1.htm

454 :実習生さん:2017/02/14(火) 06:17:34.89 ID:WTlz4LQ/
TOEICはなんか事務的すぎる気がするから英検かTOEFL、またはsatで1600以上とかがいいんでないの?
英検p1持ってる英語の教員って半分もいないらしいね
そんなやつについてったら大学落ちるわなー、生徒に対して申し訳なさ感じてないやつ多くてビックリする

455 :実習生さん:2017/02/15(水) 23:52:12.28 ID:MljemY0F
900あったら普通は英語の教師になんかなろうとは思わない。本当に英語できる奴は他の教科も当たり前に出来るので、世界に通用するレベルで、教師以外の様々な職業についている。

456 :実習生さん:2017/02/16(木) 16:08:03.02 ID:qtYtlpGF
TOEICのスコアが全てとは思わないけど
教える側の英語力が低くていいわけがない
英語力の担保が何かしら必要

457 :実習生さん:2017/02/22(水) 20:50:43.38 ID:S69Uvdfx
http://jlab-cache.portfolio24.xyz/jlab-ssd/sports/s/ssd148775396934745.jpg
゛@

458 :実習生さん:2017/02/23(木) 04:40:39.40 ID:TDmpg6af
英語力がつかないのは、自分の指導方法が悪いせいもあるのに、
陰で生徒をばか呼ばわりして、責任逃れをしている
 恥ずかしくないのですか?
 自分たちは、それで生計をたてているプロですよ。
 親が文句をいうのならわかりますが。
親は、あきらめて塾へ行ったり母親が教えています。

459 :実習生さん:2017/03/15(水) 20:30:54.93 ID:sKhso4PG
【TOEIC】英語教員、TOEIC“合格”2割 京都府中学「資質」はOK?
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1486864494/

 京都府教育委員会は9日、京都市を除く中学校の英語科教員で、本年度に英語能力試験TOEICを受験した74人のうち、
府教委が目標として課した英検準1級に相当する730点以上を獲得したのは16人で、約2割にとどまることを明らかにした。
最低点は280点で、500点未満も14人いたという。
府教委は「英語科教員の資質が問われかねない厳しい状況だ」としている。
 国は、次期学習指導要領で、中学校の英語科の授業は基本的に英語で行うことを盛り込む方向で、
2017年度内に中学校教員で英検準1級以上50%という目標を掲げている。
 そのため府教委は、本年度から英検準1級以上を取得していない英語科教員に、
英語のコミュニケーション能力を測るTOEICの受験を促し、受験料を負担する事業を約750万円かけて始めた。
http://www.kyoto-np.co.jp/education/article/20170210000018

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